політикою царського самодержавства у національному питанні, де все робилось для того, щоб придушити перші-ліпші зародки національної культури. Основну масу художників складали малярі-самоуки (здебільшого то були іконописці), майстри народного мистецтва, що передавали як естафету давніЯк відомо, творчий шлях Шевченка – художника розпочався наприкінці 20-х років позаминулого століття. На Україні в той час не було жодного художнього учбового закладу, тому і художники тут були рідкістю. Це були здебільшого вчителі малювання в звичайних учбових закладах (гімназіях та ін..) – вихованці Петербурзької Академії мистецтв.
Такий стан з розвитком українського мистецтва пояснюється насамперед
Тарас Шевченко учился в Петербургской Академии художеств с 1839 по 1845 год. Он был одним из самых талантливых студентов и получил множество наград за свои работы. Однако, его обучение было прервано, когда он был арестован за участие в украинском национальном движении и отправлен в ссылку в Оренбург.
Answers & Comments
Ответ:
політикою царського самодержавства у національному питанні, де все робилось для того, щоб придушити перші-ліпші зародки національної культури. Основну масу художників складали малярі-самоуки (здебільшого то були іконописці), майстри народного мистецтва, що передавали як естафету давніЯк відомо, творчий шлях Шевченка – художника розпочався наприкінці 20-х років позаминулого століття. На Україні в той час не було жодного художнього учбового закладу, тому і художники тут були рідкістю. Це були здебільшого вчителі малювання в звичайних учбових закладах (гімназіях та ін..) – вихованці Петербурзької Академії мистецтв.
Такий стан з розвитком українського мистецтва пояснюється насамперед
Ответ:
Тарас Шевченко учился в Петербургской Академии художеств с 1839 по 1845 год. Он был одним из самых талантливых студентов и получил множество наград за свои работы. Однако, его обучение было прервано, когда он был арестован за участие в украинском национальном движении и отправлен в ссылку в Оренбург.