85 БАЛЛОВ. СРОЧНО!!!
Определите вид придаточного предложения, постройте схемы. Расставьте недостающие знаки. препинания
1) Я (не)хочу что(б) свет узнал мою таинственную повесть.
2) (Не)время кормить собак когда волк в стаде.
3) Надо было ждать пока кого(нибудь) пришлют на помощь.
4) И Таня входит в дом пустой где жил (не)давно мой герой.
5) Я смотрел туда где толпились люди.
6) Надо писать так что(бы) малограмотный понял и безграмотному смог точно ра(с,сс)казать.4
7) Солоха долго думала куда ей спрятать гостя.
8) Приказ этот настолько портил всё дело что старший инж..нер умчался в город для об..яснений.
9) Любое дело можно загубить если делать его равнодушными руками.
10) Все возы потому что на нах лежали тюки с шерстью к..зались очень высокими и пухлыми.
11) Смотри с печ..льною усладой как в свет зари вползает дым.
12) Гости долго (не)раз..езжались что (не)сколко (не)нравилось бабушке.
13) У заборов р..сли липы бросавшие теперь при луне ш..рокую тень так что заборы и ворота соверше(н,нн) утопали в потёмках.4
14) Как (ни)старались (ни)чего (не)получилось.
15) Я остановился, что(бы) отдохнуть и сделать набросок местопол..жения в альбом сказав людям что(бы) они сошли (в)низ, к реке, и там ждали меня.
16) Светлым солнечным утром когда ещё вовсю распевали птицы когда ещё не просохла роса на тенистых полянках парка весь лагерь приш..л провожать Альку.
Определите вид придаточного предложения, постройте схемы. Расставьте недостающие знаки. препинания
1) Я (не)хочу что(б) свет узнал мою таинственную повесть.
2) (Не)время кормить собак когда волк в стаде.
3) Надо было ждать пока кого(нибудь) пришлют на помощь.
4) И Таня входит в дом пустой где жил (не)давно мой герой.
5) Я смотрел туда где толпились люди.
6) Надо писать так что(бы) малограмотный понял и безграмотному смог точно ра(с,сс)казать.4
7) Солоха долго думала куда ей спрятать гостя.
8) Приказ этот настолько портил всё дело что старший инж..нер умчался в город для об..яснений.
9) Любое дело можно загубить если делать его равнодушными руками.
10) Все возы потому что на нах лежали тюки с шерстью к..зались очень высокими и пухлыми.
11) Смотри с печ..льною усладой как в свет зари вползает дым.
12) Гости долго (не)раз..езжались что (не)сколко (не)нравилось бабушке.
13) У заборов р..сли липы бросавшие теперь при луне ш..рокую тень так что заборы и ворота соверше(н,нн) утопали в потёмках.4
14) Как (ни)старались (ни)чего (не)получилось.
15) Я остановился, что(бы) отдохнуть и сделать набросок местопол..жения в альбом сказав людям что(бы) они сошли (в)низ, к реке, и там ждали меня.
16) Светлым солнечным утром когда ещё вовсю распевали птицы когда ещё не просохла роса на тенистых полянках парка весь лагерь приш..л провожать Альку.
Answers & Comments
Verified answer
Вид придаточного в СПП + схемы
*к придаточным указаны ВОПРОСЫ
1) Я не хочу, ЧЕГО? (чтоб свет узнал мою таинственную повесть).
- изъяснительное
[ ], (чтоб ).
2) Не время кормить собак, КОГДА? (когда волк в стаде).
- обст. времени
[ ], (когда ).
3) Надо было ждать, ЧЕГО? (пока кого-нибудь пришлют на помощь).
- изъяснительное
[ ], (пока ).
4) И Таня входит в дом пустой, КАКОЙ? (где жил недавно мой герой).
- определительное
[ сущ.×], (где ).
5) Я смотрел туда, КУДА? (где толпились люди).
- обст. места
[ туда], (где ).
6) Надо писать так, КАК? (чтобы малограмотный понял и безграмотному смог точно рассказать).
- обст. образа действия
[ так], (чтобы ).
7) Солоха долго думала, О ЧЁМ? (куда ей спрятать гостя).
- изъяснительное
[ ], (куда ).
8) Приказ этот настолько портил всё дело, НАСКОЛЬКО? (что старший инженер умчался в город для объяснений).
- обст. меры и степени
[ настолько ], (что ).
9) Любое дело можно загубить, ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ? (если делать его равнодушными руками).
- обст. условия
[ ], (если ).
10) Все возы, ПОЧЕМУ? (потому что на нах лежали тюки с шерстью), казались очень высокими и пухлыми.
- обст. причины
[ , (потому что ), ].
11) Смотри с печальною усладой, НА ЧТО? (как в свет зари вползает дым).
- изъяснительное
[ ], (как ).
12) Гости долго не разъезжались, (что несколько не нравилось бабушке).
- присоединительное
[ ], (что ).
13) У заборов росли липы, бросавшие теперь при луне широкую тень, ЧТО ИЗ ЭТОГО СЛЕДУЕТ? (так что заборы и ворота совершенно утопали в потёмках).
- обст. следствия
[ ], (так что ).
14) НЕСМОТРЯ НА ЧТО? (Как ни старались), ничего не получилось.
- обст. уступки
(Как ни ), [ ].
15) Я остановился, ЗАЧЕМ? 1(чтобы отдохнуть и сделать набросок местоположения в альбом, сказав людям), ЧТО? 2(чтобы они сошли вниз, к реке, и там ждали меня).
1 – обст. цели
2 – изъяснительное (последовательное подчинение прид.)
[ ], (чтобы ), (что ).
16) Светлым солнечным утром, КАКИМ? 1(когда ещё вовсю распевали птицы), КАКИМ? 2(когда ещё не просохла роса на тенистых полянках парка), весь лагерь пришёл провожать Альку.
1 и 2 – определительные (однородное подчинение прид.)
[ сущ.×, (когда ), (когда ), ].