9. Додайте до названих епітети: веселі, сумні, байдужі, злі... (письмово 3-4 епітети)
Хлопчик іде до школи дорогою, якою попросила мати, - бором, він послухався матір, не хотів засмучувати її. Отже, співчутливий.
То друга риса хлопчика.
Олесик іде до школи чи мандрує? Що він робить по дорозі?
Допитливе хлопча мандрує, бо стільки цікавого, хоч і не завжди веселого трапляється по дорозі! Усе привертає його увагу, дивує, хвилює: і як дятел- дроворуб порається в лісі, і як шумлять сосни, а одна з них жалібно скрипить, бо помирає („ Олесь нагріб чобітками снігу під окоренок і утрамбував його гарненько”), і як гнеться-тріщить лід (навіщо його,молоденького, ламати), і як живуть риби у воді (та злюща хижа щука поїдає малих рибок -так хочеться чимось зарадити риб`ячій дрібноті)