9. Укажіть складнопідрядне речення, у якому підрядне стоїть у середині
головного:

А) І якщо порівняти яблуню з галактикою, то пізні яблука на такій крислатій
галактиці сприймаються за сузір’я, за грона зірок.

Б) Потім, коли зайшов із речами та букетом півоній в автобус і глянув у
вікно, постать матері, ще така близька, уже видалась віддалено.

В) За дуже гарне цвітіння великими суцвіттями з жовтою серединою та вінком
білих язичкових квіток, які в цілому схожі на увінчані голови дівчат, рослину
називають дівичник.


10. Укажіть, де правильно визначений тип підрядного речення:

А) Туман тоді стояв такий густий, що крийма вкривав і землю, і Дніпро. – підрядне міри й способу дії.

Б) Хочеться, щоб не було краю безмежному палахкотінню блакиті, вінценосному
сяйву сонця – підрядне мети.

В) Якби береза залишалась на зиму з листям, то вона загинула б від нестачі
води. – підрядне умови.


11. Укажіть складнопідрядне речення, у якому правильно розставлені
розділові знаки:

А) Крім цмину піскового на Україні ще поширений цмин щитоносний, який росте
на приморських пісках Азовського та Чорного морів і цмин запашний.

Б) До цього патефона зосталось одна-дві голки, які весь час треба було
заточувати, і кілька надщерблених платівок.

В) Зрештою вона знайшла в скрині те що шукала і, хутенько поскладавши
зжужмане своє багатство, зачинила віко.


12. Укажіть складнопідрядне речення з кількома підрядними ( однорідна підрядність):

А) Мабуть, нема іншого такого місця на планеті, де тіло землі було б так
густо начинене металом війни, де стрілки компасів так танцювали б від штучних
аномалій.

Б) Не знаю, як би склалася моя доля, коли б біля неї не стояла, мов
благання, моя зажурена мати.

В) Я беру з татових рук полив’ яний глек, стернями виходжу на дорогу, а
далі житами та пшеницями біжу на долинку, де так принадно вимлівають на сонці
підкучерявлені хмари і де полискує тихенько під ногами волога земля.


13. Поставте розділові знаки, накресліть схему:

Проходячи мимо горобини що стояла поміж вільх і беріз у захистку їхнього
рясного віття не можна було втриматись від того щоб не поглянути на її радісну
поставу, що виражала щиру-щирісіньку втіху.


14. Доповніть речення, дописавши головну частину такого змісту, щоб в
одному випадку
утворилось складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним, а в другому – з
підрядним
мети.

…, щоб ми почали робити шпаківні.

…, щоб ми почали робити шпаківні.


15. Складіть складнопідрядне речення з двома залежними, пов’язаних
паралельною підрядністю.