Преобразовать выделенные части предложений в придаточные части; подчеркнуть грамматические основы; обозначить союзы; составить схемы этих предложений; определить их типы; назвать термины; почему они используются в этих предложениях?

1. Многие страны мира подписали документ, запрещающий проведение экспериментов по клонированию человека.

Многие страны мира подписали== документ, который запрещает== проведение экспериментов по клонированию человека.

[ __ == ] , ( который == ) .

СПП с придаточным определительным, союзное слово который

подлежащее сказуемое==

2. В некоторых странах допускается применение клонирования для лечения таких заболеваний, как рассеянный склероз, диабет.

В некоторых странах допускается== применение клонирования, чтобы лечить== такие заболевания, как рассеянный склероз, диабет.

[ == __ ] , (чтобы == ) .

СПП с придаточным цели, союз чтобы

3. Главной целью клонирования является не репродуктивное клонирование, а терапевтическое, ставящее целью получение стволовых клеток.

Главной целью клонирования является== не репродуктивное клонирование, а терапевтическое, которое ставит== целью== получение стволовых клеток.

[ == __ ] , (которое == ) .

СПП с придаточным определительным, союзное слово которое

4. Многие учёные придерживаются мнения о невозможности полного клонирования личности человека.

Многие учёные придерживаются== мнения== , которое говорит== о невозможности полного клонирования личности человека.

[ __ == ] , (которое == ) .

СПП с придаточным определительным, союзное слово которое

Термины употребляются в этом тексте потому, что он относится к научному стилю:

эксперименты, клонирование, рассеянный склероз, диабет, репродуктивное клонирование, терапевтическое клонирование, стволовые клетки.