.До поданих слів дібрати іншу форму чи слово, які б ілюстрували чергування голос­них або приголосних. Виділити корінь у словах. Записати звуки, які чергуються. Підкреслити ці звуки у словах.


Воля, дохід, каменя, льоду, коня, ніч, особа, берегти, піч , різати, ношу.