СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛОВ
1. Укажіть, у якому рядку всі дієприслівники одного виду
*
підпливаючи, мандруючи, загородивши, розказавши
полюючи, розливаючи, проголошуючи, сидячи
зображаючи, перескочивши, купаючись, загоряючи
посіявши, підстрибнувши, здійнявши, здіймаючи
переглядаючи, сміючись, зателефонувавши, розігріваючи
2. Укажіть речення з дієприкметниковим зворотом, що стоїть перед означуваним словом (розділові знаки пропущено)
*
А в долині тихий потічок ледве -ледве дзюрчить оточений вербами та калиною.
Укріплення складалося з кількох рядів зсунутих і скріплених між собою возів.
Жили дозорці в халабуді обкладеній сіном.
І ліс покритийй краплями блискучими сміється.
Над головами простиралося небо повне загадкових світів.
3. Укажіть речення, в якому вжито частку
*
Конерт почався рівно о двадцятій годині.
Сніжок лягав рівно і безшумно.
Він пішов, ледве переставляючи ноги.
Копію малюнка зробили точно і акуратно.
Автомобіль рухався прямо, ніде не звертаючи з дороги.
4. Укажіть рядок, у якому всі словапишуться з часткою НЕ разом
*
не/скошена трава, не/полита досі розсада, не/бачена краса, не/бачена ніколи картина
не/закінчена розмова, не/замкнені двері, не/продумана відповідь, ще не/дозрілі хліба
не/допрацьована стаття, не/куплені вчасно, відповідь не/продумана, не/доведена теорема
не/дописаний лист, не/помічений факт, не/вивчений вірш, не/доспані ночі
вікна не/пофарбовані, не/зрозуміла відповідь, не/закінчена нами суперечка, не/висвітлена проблема
5. Укажіть правильне твердження
*
сполучники сурядності поєднують однорідні члени речення і залежні одне від одного прості речення у складному.
сполучник - це службова частина мови.
сполучники, що складаються з двох і більше слів, називаються складними.
залежно від синтаксичної функції сполучники поділяються на сурядні, підрядні та повторювальні.
сполучники можуть мати самостійно виражене лексичне значення.
6. Позначте рядок, де всі частки пишуться чкрез дефіс
*
мало/не, що/за, прийшов/же, що/то/за, не/говорити.
взяв/таки, таки/взяв, зроби/ж, якби/то, чий/небудь.
абм/куди, немовби/то, ні/хто, скинь/но, де/коли.
зроби/но, давай/же, таки/купив, ато/ж, аби/куди.
як/от, так/то, хтозна/коли, устань/но, сядь/бо.
7. Укажіть ряд, де всі прислівники пишуться через дефіс
*
де/інде, по/українськи, повік/віків, рано/вранці, врешті/решт.
на/гора, віч/на/віч, не сьогодні/завтра, тихо/тихо, кінець/кінцем.
по/латині, будь/що/будь, без кінця/краю, з діда/прадіда, видимо/невидимо.
геть/чисто, все/одно, з усіх/усюд, один/в/один, раз/у/раз.
десь/інде, більш/менш, вранці/рано, само/собою, тим/часом.
8. Укажіть ряд, де між словами слід вживати прийменник В
*
був_архіві, сидів _ барлозі, приїде _ травні, плавати _ океані
сидіти _ ямі, позичити _ Андрія, потреба _ спілкуванні, приходив _ четвер
бігти _ сад, приїзд _ Чернігів, бачив _ журналі, ходив _ музей.
зайди _ університет, вчитися _ інтернаті, жити _ Ірпені, їздити _ Угорщину
зайти _ середу, принести _ руках, взяти _ брата, позичив _ сестри
9. Виділене слово є прийменником і його слід писати окремо в реченні:
*
НА/ДВОРІ ніби ще стояло літо.
На сімнадятому році Остап У/ПЕРШЕ пішов на заробітки.
З/ПЕРЕЛЯКУ хлопці ніби язика проковтнули.
НА/ЗУСТРІЧ мені суне величезне хмаровище.
Намагаюся не показувати душевного болю, ЗА/ТЕ сльози підходять до самого серя.
10. Дієприслівниковий зворот використано в реченні (розділові знаки пропущено)
*
Там синіє Дніпр широкий з жовтими пісками з високими берегами з темними лісами.
Заспівали затукали тяжкі краплини спадаючи з листя і квіту на землю заворушилась без вітру зашуміла трава зводячись і підстрибуючи вгору.
Де - не - де ще тремтів на гілці одинокий скручений дудочкою листок схожий на зморшкувате вушко.
Ніжна тиха кришталево чиста мелодія почулася ніби здалека.
Баритон немолодий але гарно виспіваний провів ту ж саму фразу.
11. Укажіть, в якому відмінку вжито іменник з прийменником:
*
а) завдяки матері; б) через місяць; в) над озером; г) без відповіді; д) по дорозі.
Родовому
Орудному
Знахідному
Давальному
Родовому
Орудному
Знахідному
Давальному
12. Установіть відповідність між сполучником і йогохарактеристикою:
*
а) чи; б) хоч; в) мов; г) проте; д) бо.
1. Сурядний, протиставний
2. Підрядний причини
3. Підрядний допустовий
4. Сурядний, розділовий
1. Сурядний, протиставний
2. Підрядний причини
3. Підрядний допустовий
4. Сурядний, розділовий
13. Укажіть розряди часток:
*
а) хай; б) ні; в) над; г) ну; д) це.
1.Формотворча
2. Заперечна
3. Модальна
4. Вказівні
1.Формотворча
2. Заперечна
3. Модальна
4. Вказівні
14. Визначити, у якому рядку під час творення простої форми вищого ступеня порівняння відбувається чергування.
*
А Ніжно, ясно;
Б чітко, вузько;
В весело, добре;
Г швидко, довго.
15. Разом треба писати всі прислівники у варіанті:
*
А по/польськи, на/вхрест, по/тиху;
Б до/щенту, на/весні, в/основному;
В з/висока, на/вшпиньки, уві/сні;
Г на/гору, з/середини, по/іншому;
Д за/панібрата, не/сказанно, у/день.