А1. В каком слове все согласные звуки мягкие?

1.щука

2.счастье

3.рыжий

4.седьмой

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1.к..саться,зав..нтить

2.отр..сль, пеш..ход

3.подг..реть, л..ловый

4.л..довый, пот..плеть

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1.добав..те, раз..яснить

2.во..пылать, ра..мерить

3.ш..мпол, плащ..м

4.ц..ферблат, мельниц..

А4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И ?

1.перемел..тся, с..рень

2.ф..олетовый, капа..т

3.с дальн..м пр..целом

4.н..чья, пр..одолеть

А5. Какое слово пишется через дефис?

1.(ярко)синий

2.(физ)культура

3.(не)сколько

4.(семь)сот

А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1.Набежали тучи, и хлынул ливень.

2.Спой нам ветер про дикие горы, про глубокие тайны морей!

3.После дождя начали буйно лезть грибы: маслята, лисички, рыжики.

4. «Ты, конечно, опоздал по уважительной причине?»- спросила учительница.



Прочитайте текст и выполните задания В1-В4

(1)В пяти болдинских повестях Пушкин являлся в роли бытописателя, который изображает современную ему жизнь обыкновенных людей.(2)Пушкин никогда не вдается в подробное объяснение поступков своих героев. (3)Но они поступают так, что мы сразу чувствуем правду, видим живых людей со всеми их противоречиями.(4) «Повести Белкина» пробуждали в народе уважение к человеческой личности.



В1. Напишите номер предложения, в котором подлежащее выражено сочетанием слов._____________________________________________



В2. Из предложения (1) выпишите слово (слова),образованное (образованные) сложением_____________________________________



В3. Из предложения (3) выпишите притяжательное местоимение_____

______________________________________________________________

В4. Из предложения (4) выпишите слово, употребленное в переносном значении_______________________________________________________



В5. Определите стиль текста и тип речи______________________________

_______________________________________________​