LA999
Анализ стихотворения Б.Л. Пастернака "Определениепоэзии" Стихотворение было написано в 1917 году. Внем поднимается тема поэзии, дана попытка обозначить ее природу. Тема поэзии,те или иные аспекты поэтического творчества постоянно привлекали внимание едвали не всех поэтов. В русской литературе эта тема поднималась в стихотворенияхтаких поэтов, как Пушкин, Лермонтов, Тютчев, Некрасов, Блок, Маяковский, Есенин,Ахматова, Цветаева и многих других. Свой вклад в разработку темы природыпоэтического творчества вложил и Пастернак. Пытаясь дать определение поэзии, лирическийгерой охватывает взглядом, слухом и осязанием все окружающее: Это — круто налившийся свист, Это — щелканье сдавленных льдинок, Это — ночь, леденящая лист, Это — двух соловьев поединок. Стихотворениене разбито автором на строфы через пробелы, но в условной первой строфе даетсязвуковое понимание поэзии – например, через соловьиную трель или свист. Ноавтор не ищет легких путей и простых описаний, он прибегает к использованиюочень сложных метафор, которых непосвященному или обывательскому уму понятьтрудно.Например,поэт пишет «щелканье сдавленных льдинок» вместо того, чтобы сказать об обычномхрусте снежинок под ногами, известном каждому. Фигаро – усеченное названиеоперы Моцарта «Женитьба Фигаро», а значит, тоже музыка для посвященных. Анепонятное слово «садкан» - означает название одной их тантрических духовныхпрактик.Особоевнимание притягивает к себе строчки «это - сладкий заглохший горох, это - слезывселенной в лопатках». Опять же, сам поэт давал разъяснения этой сложнойметафоре: лопатками раньше назывались стручки молодого зеленого гороха. Такимобразом, «слезы вселенной» оказываются как бы горошинами, прикрепленными кстручку, который рано или поздно раскроются, и тогда слезы-горошины будутвыплаканы.Поэточень много сочетает высокого и низкого: Фигаро – на грядку, «небосводзавалился ольхою», доски в воде. Таким образом, поэт четко дает понять, чтоименно такое сочетание и рождает поэзию. Борьба и единство противоположностейдает новое понимание сути всех на свете вещей и явлений окружающего мира. Одинпредмет перерождается в другой, все взаимосвязано и взаимозависимо, и в то жевремя противостоит друг другу.Этоподтверждает и финал стихотворения, поскольку «вселенная», которая готова быларасплакаться в середине произведения, оказалась «место глухое». Значит, толькоздесь, на Земле, где живет чувствующий, слышащий, осязающий и все понимающийчеловек, и рождается поэзия.
Answers & Comments
Стихотворение было написано в 1917 году. Внем поднимается тема поэзии, дана попытка обозначить ее природу. Тема поэзии,те или иные аспекты поэтического творчества постоянно привлекали внимание едвали не всех поэтов. В русской литературе эта тема поднималась в стихотворенияхтаких поэтов, как Пушкин, Лермонтов, Тютчев, Некрасов, Блок, Маяковский, Есенин,Ахматова, Цветаева и многих других. Свой вклад в разработку темы природыпоэтического творчества вложил и Пастернак. Пытаясь дать определение поэзии, лирическийгерой охватывает взглядом, слухом и осязанием все окружающее:
Это — круто налившийся свист,
Это — щелканье сдавленных льдинок,
Это — ночь, леденящая лист,
Это — двух соловьев поединок.
Стихотворениене разбито автором на строфы через пробелы, но в условной первой строфе даетсязвуковое понимание поэзии – например, через соловьиную трель или свист. Ноавтор не ищет легких путей и простых описаний, он прибегает к использованиюочень сложных метафор, которых непосвященному или обывательскому уму понятьтрудно.Например,поэт пишет «щелканье сдавленных льдинок» вместо того, чтобы сказать об обычномхрусте снежинок под ногами, известном каждому. Фигаро – усеченное названиеоперы Моцарта «Женитьба Фигаро», а значит, тоже музыка для посвященных. Анепонятное слово «садкан» - означает название одной их тантрических духовныхпрактик.Особоевнимание притягивает к себе строчки «это - сладкий заглохший горох, это - слезывселенной в лопатках». Опять же, сам поэт давал разъяснения этой сложнойметафоре: лопатками раньше назывались стручки молодого зеленого гороха. Такимобразом, «слезы вселенной» оказываются как бы горошинами, прикрепленными кстручку, который рано или поздно раскроются, и тогда слезы-горошины будутвыплаканы.Поэточень много сочетает высокого и низкого: Фигаро – на грядку, «небосводзавалился ольхою», доски в воде. Таким образом, поэт четко дает понять, чтоименно такое сочетание и рождает поэзию. Борьба и единство противоположностейдает новое понимание сути всех на свете вещей и явлений окружающего мира. Одинпредмет перерождается в другой, все взаимосвязано и взаимозависимо, и в то жевремя противостоит друг другу.Этоподтверждает и финал стихотворения, поскольку «вселенная», которая готова быларасплакаться в середине произведения, оказалась «место глухое». Значит, толькоздесь, на Земле, где живет чувствующий, слышащий, осязающий и все понимающийчеловек, и рождается поэзия.