Сюжет рассказа «Белый пудель» Куприн практическисрисовал с натуры. На дачу писателя в Крыму заходили бродячие артисты,которых Александр Иванович приглашал иногда пообедать. Среди частыхгостей были старик с шарманкой, мальчик-акробат по имени Сережа и белыйпудель. Сережа и поведал историю о том, как богатая барыня настойчивопросила продать собаку. Пудель очень понравился ее маленькому сыну. Ностарик с мальчиком сделать это отказались, за что навлекли на себя гневбогатой дамы.
Эта история очень заинтересовала Куприна. Писатель увидел в простомсюжете две очень важные темы. Во-первых, тему социального неравенства,а, во-вторых, бескорыстной дружбы и заботы о «братьях наших меньших». В1903 году рассказ Куприна «Белый пудель» вышел в свет.
Александр Иванович вообще симпатизировал детям «из низов». Егоподкупала душевная простота этих ребят, их способность совершатьблагородные поступки. Таков бродячий артист Сережа в «Белом пуделе»,воспитанный старым шарманщиком Лодыжкиным. Им противостоит совершеннодругой мир, который олицетворяют богатая барыня и ее избалованный сынТрилли.
На различном мироощущении этих людей и построен конфликт рассказа.Для богатых господ собачка – всего лишь забавная вещь, которую можнокупить и продать. Для старика и мальчика их Артошка больше, чем друг.Ради его спасения Сережа даже рискует жизнью.
Персонажи в «Белом пуделе» вырисованы Куприным очень четко, а сучетом детского восприятия даже слегка нарочито. Это обстоятельствопозволяет четко обозначить контраст между детьми. Трилли воспринимаетприроду с полным равнодушием, тогда как Сережа с восторгом. Сын барыниизнежен, неуклюж, в то время как Сережа силен и ловок. Речь Трилли – этонабор потребительских слов типа: «мне», «хочу», «дай»… Слова юногоартиста свидетельствуют о его выдержке, адекватном восприятиидействительности.
Куприн очень грамотно и без затей выстраивает композицию рассказа.События происходят в течение короткого времени, все подчинено главнойцели – на примере истории с пуделем показать, что верность и дружба –главные богатства в жизни человека. Вместе с тем каждая часть рассказа(всего их шесть) – логически законченный эпизод.
У «Белого пуделя» счастливый конец, хотя в реальной жизни могло бытьпо-другому. Но Куприн тонко чувствует детскую душу, поэтому вселяет вюного читателя оптимизм. Ребенок должен верить, что справедливостьвосторжествует. Так писатель формировал нравственное начало в детях.
Answers & Comments
Сюжет рассказа «Белый пудель» Куприн практическисрисовал с натуры. На дачу писателя в Крыму заходили бродячие артисты,которых Александр Иванович приглашал иногда пообедать. Среди частыхгостей были старик с шарманкой, мальчик-акробат по имени Сережа и белыйпудель. Сережа и поведал историю о том, как богатая барыня настойчивопросила продать собаку. Пудель очень понравился ее маленькому сыну. Ностарик с мальчиком сделать это отказались, за что навлекли на себя гневбогатой дамы.
Эта история очень заинтересовала Куприна. Писатель увидел в простомсюжете две очень важные темы. Во-первых, тему социального неравенства,а, во-вторых, бескорыстной дружбы и заботы о «братьях наших меньших». В1903 году рассказ Куприна «Белый пудель» вышел в свет.
Александр Иванович вообще симпатизировал детям «из низов». Егоподкупала душевная простота этих ребят, их способность совершатьблагородные поступки. Таков бродячий артист Сережа в «Белом пуделе»,воспитанный старым шарманщиком Лодыжкиным. Им противостоит совершеннодругой мир, который олицетворяют богатая барыня и ее избалованный сынТрилли.
На различном мироощущении этих людей и построен конфликт рассказа.Для богатых господ собачка – всего лишь забавная вещь, которую можнокупить и продать. Для старика и мальчика их Артошка больше, чем друг.Ради его спасения Сережа даже рискует жизнью.
Персонажи в «Белом пуделе» вырисованы Куприным очень четко, а сучетом детского восприятия даже слегка нарочито. Это обстоятельствопозволяет четко обозначить контраст между детьми. Трилли воспринимаетприроду с полным равнодушием, тогда как Сережа с восторгом. Сын барыниизнежен, неуклюж, в то время как Сережа силен и ловок. Речь Трилли – этонабор потребительских слов типа: «мне», «хочу», «дай»… Слова юногоартиста свидетельствуют о его выдержке, адекватном восприятиидействительности.
Куприн очень грамотно и без затей выстраивает композицию рассказа.События происходят в течение короткого времени, все подчинено главнойцели – на примере истории с пуделем показать, что верность и дружба –главные богатства в жизни человека. Вместе с тем каждая часть рассказа(всего их шесть) – логически законченный эпизод.
У «Белого пуделя» счастливый конец, хотя в реальной жизни могло бытьпо-другому. Но Куприн тонко чувствует детскую душу, поэтому вселяет вюного читателя оптимизм. Ребенок должен верить, что справедливостьвосторжествует. Так писатель формировал нравственное начало в детях.