Без схемы ответ не принимается❌

Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. Определите, какое дополнительное значение имеют придаточные образа действия, меры и степени. Составьте схемы предложений.

Образец. Ты так учись, чтобы все понимать (доп. знач. цели). [... указ. сл. так + глаг.], (чтобы ...).

1. Леса шумели так будто океаны пр...рвали пл...тину. 2. Ceвастопольские матросы и офицеры сражались на суше так как учили их сражаться на море. 3. Старик и говорил так как будто было очень холодно: с ра...становками и не раскрывая как следует рта. 4. Силь- Вио был слишком умен и опытен чтобы этого не заметить. 5. Столько сырого блеска было вокруг что он невольно пр...щурил глаза. ​