Ответ:

Переход к изучению новой темы (4 мин.)

У: Итак, самое масштабное в истории Древнего мира восстание рабов под предводительством Спартака было жестоко подавлено. Несколько лет беглые рабы угрожали самому существованию Римского государства. Но не только рабы являлись угрозой. По рассказу древнего писателя Плутарха, «Рим был подобен судну, несущему без управления». Обратимся к документу.

Работа с документом.

Вопросы к документу:

- Какие люди становились консулами?

- Заботились ли они о благе государства?

- Что помогло бы исправить ситуацию в Риме?

- А что такое единовластие? (управление, при котором вся власть сосредоточена в руках одного лица.)

Показ изображения Цезаря.

У: Попробуйте сформулировать тему нашего сегодняшнего урока.

Тема урока: «Единовластие Цезаря».

У: Расскажите о единовластии Цезаря! Что нам необходимо узнать, чтобы рассказать о единовластии Цезаря?

Варианты учеников.

У: Как вы думаете, на какой главный вопрос нам нужно найти ответ по данной теме?

Варианты учеников.

У: Как происходило становление власти Цезаря в Риме?

Следует запомнить: показ на ИД основных терминов и дат.

Изучение новой темы (20 мин.)

У: В I в. до н. э. римская армия набиралась из неимущих граждан, которым платили воинское жалование. Они служили любому полководцу, который щедро вознаграждал их, и помогали ему стать единоличным правителем. После победы над Спартаком между двумя полководцами Крассом и Помпеем начинается борьба за власть. Но в это же время становится знаменитым Гай Юлий Цезарь.

Работа с учебником: стр. 252, 2 «Возвышение Цезаря», изучить, ответить на поставленный вопрос: Что предпринимал Цезарь для достижения власти?

(Ответ: со всеми был ласков и приветлив, все свои деньги тратил на угощение неимущих граждан; помирил Красса и Помпея, заручился их поддержкой.).

Цезаря избирают консулом.