c 5. Спиши предложения. Подчеркни главные члены предложе- ния. Укажи склонение и падеж имен существительных Мастер взял кобыз. Кобыз издаёт красивые звуки. Ребёнок уронил кольцо. Кольцо закатилось под шкаф. Самат увидел озеро. Вдали показалось озеро. Мальчик взял цветок. Цветок стоит на окне. Объясни, как Отличить Имени- тельный падеж от винительного у неодушевлённых имён сущес- Памятник. пж срочно дам 5 ⭐ и ❤️❤️ лайкну если правильно сделаете . ау пж напишите в тетрадь и подкчеркните и определите пж
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
1 предложение: подлежащее-мастер, сказуемое-взял. 2 предложение: подлежащее-кобыз, сказуемое-издаёт. 3 предложение: подлежащее-ребёнок, сказуемое-уронил. 4 предложение: подлежащее-кольцо, сказуемое-закатилось. 5 предложение: подлежащее-Самат, сказуемое-увидел. 6 предложение: подлежащее-озеро, сказуемое-показалось. 7 предложение: подлежащее-мальчик, сказуемое-взял. 8 предложение: подлежащее-цветок, сказуемое-стоит.
Объяснение:
1 предложение-как определить подлежащее и сказуемое. Подлежащее-это существительное в именительном роде, отвечающее на вопросы кто? и что? Под это описание подходит слово мастер. сказуемое-это глагол. Мастер (что сделал?) взял. 7 предложение. Как не споткнуться об несколько слов в именительном падеже. Существительные: цветок, мальчик. Предположим, подлежащее-это цветок. Но тогда цветок должен взять мальчика, а не мальчик! И вообще, цветок в реальной жизни мальчика взять не может. Значит, подлежащее-это мальчик. А дальше всё просто! Мальчик (что сделал?) взял. А вопрос к второстепенному члену предложения? Полный разбор этого предложения по членам предложения-это мальчик (что сделал?) взял (мальчик взял что?) цветок
И главное, подчёркивай подлежащие одной чертой, а сказуемые-двумя чертами!!!