Что могло произойти до и после того, что изображено на рисунках?
Напишите рассказ и озаглавьте его. Рассказ вы можете вести от
мальчик, которому поручили повесить плакат. Кому вы расскажете о
3-го и от 1-го лица; например, представьте себе, что вы и есть тот
том, как приклеивали плакат? Кто ваши слушатели? В какой обстанов-
е вы рассказываете эту забавную историю? Как вас слушают?
Подчеркните глаголы. Укажите их наклонение.
Напишите рассказ и озаглавьте его. Рассказ вы можете вести от
мальчик, которому поручили повесить плакат. Кому вы расскажете о
3-го и от 1-го лица; например, представьте себе, что вы и есть тот
том, как приклеивали плакат? Кто ваши слушатели? В какой обстанов-
е вы рассказываете эту забавную историю? Как вас слушают?
Подчеркните глаголы. Укажите их наклонение.
Answers & Comments
Ответ:
К 1 сентября в школе выкрасили стены. И на классном собрании решено было поддерживать чистоту. А чтобы несознательные, которые не знали или забыли о нашем решении, не запачкали стен, мы решили повесить плакат-напоминание. Мой друг - лучший художник класса - целый час подбирал краски, кисти, выводил буквы:"Соблюдайте чистоту!". И конечно, чуть не опоздал на свой кружок. Поэтому плакат пришлось крепить на стену мне одному. Я очень старался, полную банку клея извел. А плакат или перекашивался то на один, то на другой бок, или упрямо сползал. Но я упорный!
И как обидно было, когда наутро друг мой встретил меня у плаката стал кричать, что я испортил его работу! Подумаешь, беда какая! Я что, тряпку для рук должен с собой носить?Главное то, что там еще можно прочитать. "Соблюдайте чистоту!". И, бабушка, дай мне, скорее блинчик!. Руки? Так я и объясняю, что я их со вчерашнего дня отмыть не могу!
Объяснение: