Надайте психологічне пояснення одній з наступних ситуацій:
Сергій рідко потребував заохочення під час вивчення математики та граматики. Він долав освіту з величезним напруженням, граматичне правило та найпростіша задача давалася йому нелегко. Але він ніколи не злився й не сумнівався в успіху, вважаючи, що будь-яку науку неможливо подолати без зусиль. При цьому він зовсім не помічав, що друзям премудрості освіти даються легко.
Сергій рідко потребував заохочення під час вивчення математики та граматики. Він долав освіту з величезним напруженням, граматичне правило та найпростіша задача давалася йому нелегко. Але він ніколи не злився й не сумнівався в успіху, вважаючи, що будь-яку науку неможливо подолати без зусиль. При цьому він зовсім не помічав, що друзям премудрості освіти даються легко.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:У даній ситуації можна спостерігати високий рівень рішучості та наполегливості у Сергія. Він має внутрішній драйв і віру в свої можливості, що дозволяє йому перебороти труднощі та досягати успіху, незважаючи на виклики, які математика і граматика ставлять перед ним. Сергій вважає, що навчання вимагає зусиль і впевнений, що він здатен подолати будь-яку науку, якщо вкладе достатньо зусиль.
Це може свідчити про сильну вольову якість Сергія, таку як цілеспрямованість. Він має чіткі цілі в навчанні і готовий докласти необхідних зусиль, щоб досягти цих цілей, незважаючи на труднощі чи те, що іншим людям це може здаватися легше.
Таке ставлення до навчання може також свідчити про внутрішню мотивацію Сергія. Його бажання навчатися і подолати складнощі виникає зсередини нього самого, а не залежить від зовнішніх чинників, таких як похвали або заохочення. Ця внутрішня мотивація допомагає йому зберегти впевненість у своїх можливостях та продовжувати рухатися вперед, незалежно від того, як легко або складно іншим людям дається навчання.
Объяснение: