Ответ:
Метафора - это языковое средство, которое основано на замене слов по сходству.
Например: костёр рябины красной - осенняя красная рябина похожа (есть сходство) на костёр
Кстати, метафора часто выражается словосочетанием
сущ. в Им.п + сущ. в Род.п. - костёр (И.п.) рябины (чего? Р.п.)
Метонимия - это языковое средство, в котором один предмет заменяет собой другой предмет.
Например: я съел три тарелки (каши) , т.е. я съел НЕ сами тарелки (они же фарфоровые!!!), а съел ТО, что в этих тарелках лежало (кашу я съел).
Или: я выпил 2 стакана (воды) , т.е. я выпил НЕ сами стаканы (они же стеклянные!!!), а выпил ТО, что в этих стаканах было (воду выпил).
Или: вошёл учитель и класс встал , т.е. не кабинет встал, не парты и не столы, а встали ученики, которые в классе находились.
Copyright © 2024 SCHOLAR.TIPS - All rights reserved.
Answers & Comments
Ответ:
Метафора - это языковое средство, которое основано на замене слов по сходству.
Например: костёр рябины красной - осенняя красная рябина похожа (есть сходство) на костёр
Кстати, метафора часто выражается словосочетанием
сущ. в Им.п + сущ. в Род.п. - костёр (И.п.) рябины (чего? Р.п.)
Метонимия - это языковое средство, в котором один предмет заменяет собой другой предмет.
Например: я съел три тарелки (каши) , т.е. я съел НЕ сами тарелки (они же фарфоровые!!!), а съел ТО, что в этих тарелках лежало (кашу я съел).
Или: я выпил 2 стакана (воды) , т.е. я выпил НЕ сами стаканы (они же стеклянные!!!), а выпил ТО, что в этих стаканах было (воду выпил).
Или: вошёл учитель и класс встал , т.е. не кабинет встал, не парты и не столы, а встали ученики, которые в классе находились.