І рівень (0.5-3 бали). Відповідайте коротко (1 персоналія або 1 подія – 1 речення)
1. Складіть перелік 3 (1 бал) найважливіших подій останньої третини ХІХ – початку ХХ ст. в Європі та Америці, які ви вважаєте найважливішими. Обґрунтуйте свій вибір (0.5 балу).
2. Вкажіть дві-три визначні особи діячів цієї доби (1 бал). У чому ви вбачаєте їхній внесок в історії (0.5 балу)?
ІІ рівень (0,5-3 бали)
3. Співвіднесіть поняття та визначення. ОДНА пара буде зайва. У відповіді має бути поєднання цифри та літери, наприклад: 5Д,6Є,7Е.
1) гомруль А) політика, спрямована проти впливу католицької церкви на політичне життя суспільства
2) імперіалізм Б) право самоврядування Ірландії у складі Великої Британії
3) культуркампф В) використання посадовцям їхніх прав і можливостей їхньої служби у власних інтересах
4) корупція Г) монополістична стадія розвитку капіталізму
4. Виберіть тенденції (3)розвитку провідних країн Європи та Америки другої половини ХІХ-початку ХХ ст. (1,5 бали): А) найбільших успіхів було досягнуто в машинобудуванні, металургії, транспорту; Б) значні фінансові ресурси зосередилися в руках військової аристократії; В) зростає роль держави в економічних процесах, що призводило до збільшення частки держслужбовців; Г) продовжувався процес створення колоніальних імперій; Д) ідеологія марксизму стала панівною у селянському русі; Е) в політичному житті родова аристократія продовжувала відігравати провідну роль .
ІІІ рівень (3 бали)
5. Порівняйте зміст економічних явищ у сільському господарстві: «прусський шлях розвитку» та «фермерський». Запишіть відповіді у таблиці порівняння. (Відповідь поза таблицею – 2,5 бали максимально):
Явище Відмінне Подібне
прусський шлях розвитку
фермерський шлях розвитку
ІУ рівень (3 бали)
6. Схарактеризуйте діяльність діяча/діячки держави Америки або Європи. Визначте його/її найбільший успіх(або невдачу), на вашу думку. Яку роль відіграла ця людина в історії свого народу або людства загалом?
Оберіть одну з персоналій або суспільну течію: королева Вікторія, Д. Ллойд-Джордж, Т. Рузвельт, П. Столипін, рух суфражисток.
1. Складіть перелік 3 (1 бал) найважливіших подій останньої третини ХІХ – початку ХХ ст. в Європі та Америці, які ви вважаєте найважливішими. Обґрунтуйте свій вибір (0.5 балу).
2. Вкажіть дві-три визначні особи діячів цієї доби (1 бал). У чому ви вбачаєте їхній внесок в історії (0.5 балу)?
ІІ рівень (0,5-3 бали)
3. Співвіднесіть поняття та визначення. ОДНА пара буде зайва. У відповіді має бути поєднання цифри та літери, наприклад: 5Д,6Є,7Е.
1) гомруль А) політика, спрямована проти впливу католицької церкви на політичне життя суспільства
2) імперіалізм Б) право самоврядування Ірландії у складі Великої Британії
3) культуркампф В) використання посадовцям їхніх прав і можливостей їхньої служби у власних інтересах
4) корупція Г) монополістична стадія розвитку капіталізму
4. Виберіть тенденції (3)розвитку провідних країн Європи та Америки другої половини ХІХ-початку ХХ ст. (1,5 бали): А) найбільших успіхів було досягнуто в машинобудуванні, металургії, транспорту; Б) значні фінансові ресурси зосередилися в руках військової аристократії; В) зростає роль держави в економічних процесах, що призводило до збільшення частки держслужбовців; Г) продовжувався процес створення колоніальних імперій; Д) ідеологія марксизму стала панівною у селянському русі; Е) в політичному житті родова аристократія продовжувала відігравати провідну роль .
ІІІ рівень (3 бали)
5. Порівняйте зміст економічних явищ у сільському господарстві: «прусський шлях розвитку» та «фермерський». Запишіть відповіді у таблиці порівняння. (Відповідь поза таблицею – 2,5 бали максимально):
Явище Відмінне Подібне
прусський шлях розвитку
фермерський шлях розвитку
ІУ рівень (3 бали)
6. Схарактеризуйте діяльність діяча/діячки держави Америки або Європи. Визначте його/її найбільший успіх(або невдачу), на вашу думку. Яку роль відіграла ця людина в історії свого народу або людства загалом?
Оберіть одну з персоналій або суспільну течію: королева Вікторія, Д. Ллойд-Джордж, Т. Рузвельт, П. Столипін, рух суфражисток.
Answers & Comments
Події останньої третини XIX - початку XX ст. в Європі та Америці: а) Перша світова війна; б) Створення Третьої Французької Республіки; в) Проведення реформ в Російській імперії. Я обрав ці події через їхнє значення для історії світу, так як вони привели до змін в політичних, соціальних та економічних аспектах життя людей, а також до появи нових держав та режимів.
Діячі цієї доби: а) Карл Маркс - відомий філософ та політичний діяч, який став автором соціалістичної ідеології; б) Генрі Форд - американський промисловець, засновник компанії Ford Motor Company, який започаткував масове виробництво автомобілів; в) Вінстон Черчілль - британський державний діяч, який очолював Велику Британію під час Другої світової війни. Їхній внесок полягає в розробці нових ідей, винаходів та лідерства у важливих історичних подіях.
Співвіднесення понять та визначень: 1Г, 2Д, 3А, 4В.
Тенденції розвитку провідних країн Європи та Америки другої половини ХІХ-початку ХХ ст.: а) найбільших успіхів було досягнуто в машинобудуванні, металургії, транспорту; б) продовжувався процес створення колоніальних імперій; в) зростає роль держави в економічних процесах, що призводило до збільшення частки держслужбовців.
Діячка держави Європи - Ангела Меркель. Ангела Меркель була канцлером Німеччини з 2005 до 2021 року і займала провідну позицію в Європейському Союзі протягом цього періоду. Її найбільшим успіхом можна вважати роль, яку вона відіграла в управлінні кризою єврозони, включаючи грецький державний борг, банківську кризу в Іспанії та інші кризи, які загрожували стабільності єврозони. Вона також зробила вагомий внесок у зміцнення стосунків між Німеччиною та Францією. Однак, її рішення щодо міграції стали предметом гострої критики, і кар'єра Меркель була складнішою в останні роки її правління. В загальному, Меркель відіграла важливу роль в історії Німеччини та Європейського Союзу, зміцнивши роль Німеччини як лідера в Європі.
Явище Відмінне Подібне
Принцип Прусський шлях базується на зосередженні власності на землю та механізації виробництва, тоді як фермерський шлях передбачає децентралізовану власність на землю та зосередження уваги на якості продукції. Обидва шляхи передбачають розвиток землеробства та сільського господарства.
Взаємовідносини Прусський шлях передбачає більш великий рівень державного контролю, тоді як фермерський передбачає більшу свободу для фермерів. Обидва шляхи мають на меті забезпечити стабільний розвиток сільського господарства та економіки в цілому.
Результат Прусський шлях сприяв збільшенню виробництва, але не завжди приносив дохід для малих селян, тоді як фермерський шлях передбачає розвиток стійкого та прибуткового сільського господарства. Обидва шляхи мають свої переваги та недоліки, але мета їх полягає у забезпеченні стійкого розвитку сільського господарства та економіки в цілому.
Загальний висновок: Обидва шляхи передбачають розвиток сільського господарства та мають свої переваги та недоліки, але фермерський шлях передбачає більшу свободу для фермерів та зосередження на якості продукції, що може призвести до стійкого та прибуткового сільського господарства.