Помилково узгоджено числівник з іменником у варіанті
А. семеро малят Б. пять кілограмів
В. півтораста гривень Г. два доцента
Помилково узгоджено числівник з іменником в варіанті А. семеро малят.
"Семеро" - це числівник колективного числа, який відповідає на питання "скільки?" для групи людей або предметів. В такому випадку, потрібно використовувати іменник у множині, тому правильним варіантом буде "семеро малят".
У варіантах Б, В та Г числівники правильно узгоджені з іменниками: "пять кілограмів", "півтораста гривень" та "два доцента".
Fer Ret
Літера к пишеться на місці пропуску в усіх словах рядка A ..алченя, анчір'я, ..алузь, ..рати
Вноз...арнір, а..рус, ма..ніт
Т ..рунт...ачок, ..удзик, ле..ені приголосних в усіх словах рядка
Б..атунок...нок, дан..а, ..ала ан
. На письмі відбувається спрощення в групах A вас вий, улесливий, чесний, корис..ний
5 песни, проїзний, турис..ський, студен..ський В касний, форпос..ний, шіс..надцять, віс..ник
Г щасливий, облас..ний, тижневий, піс..ний
У завданні 11 до кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУ Упишіть цю букву в таблицю поруч.
11. Установіть відповідність між видом речення і його прикладом.
Вид речення
1 складне
2 просте двоскладне поширене
3 односкладне
неозначено-особове
односкладне означено-особове
Приклад
А Осінній вечір морозом дихав... (В. Симо ненко)
Б Море штормить, і чайка плаче. (Ю. Янов
ський) В Підійшов автобус. (Н. Бічуя)
Г Стоїмо на автобусній зупинці. (Н. Бічня)
Д. Люблять у нас поговорити.
Виконайте завдання 12 на спеціально відведених рядках.
12. Напишіть невелике есе «Яке добро для людей можу творити я, школяр/шко- лярка», використовуючи різні засоби зв'язку в тексті
A) калченя, анчір'я, калузь, крати
вночі, акрус, малиніт
тваринкачок, ниткоподібний, легені приголосних
B) батуноконок, дана, салаан
віснік
C) вас вий, улесливий, чесний, корисний
туристичний, студентський, високий
форпосний, шістнадцять
D) щасливий, обласний, тижневий, пісний
1 - Г Стоїмо на автобусній зупинці. (Н. Бічня)
2 - Б Море штормить, і чайка плаче. (Ю. Яновський)
3 - В Підійшов автобус. (Н. Бічуя)
4 - А Осінній вечір морозом дихав... (В. Симоненко)
5 - Д Люблять у нас поговорити.
Я, як школяр/школярка, можу творити багато добра для людей навколо мене. Одним з найбільших діянь, які я можу здійснювати, є допомога людям в потребі. Я можу допомагати старшим людям, незрячим, особам з інвалідністю або тим, хто потребує допомоги в різних ситуаціях. Це може бути навіть просто посмішка, добре слово, або вчинок, який може зробити їх день кращим.
Крім того, я можу брати участь в різних благодійних акціях та подіях. Це може бути збір коштів для хворих на тяжкі захворювання, для бездомних тварин, для розвитку культури та мистецтва у моєму місті або селі. Я можу брати участь в організації заходів для військових, ветеранів або учасників АТО.
Answers & Comments
Ответ:
Неправильне узгодження числівників.
Fer Ret
Помилково узгоджено числівник з іменником у варіанті
А. семеро малят Б. пять кілограмів
В. півтораста гривень Г. два доцента
Помилково узгоджено числівник з іменником в варіанті А. семеро малят.
"Семеро" - це числівник колективного числа, який відповідає на питання "скільки?" для групи людей або предметів. В такому випадку, потрібно використовувати іменник у множині, тому правильним варіантом буде "семеро малят".
У варіантах Б, В та Г числівники правильно узгоджені з іменниками: "пять кілограмів", "півтораста гривень" та "два доцента".
Fer Ret
Літера к пишеться на місці пропуску в усіх словах рядка A ..алченя, анчір'я, ..алузь, ..рати
Вноз...арнір, а..рус, ма..ніт
Т ..рунт...ачок, ..удзик, ле..ені приголосних в усіх словах рядка
Б..атунок...нок, дан..а, ..ала ан
. На письмі відбувається спрощення в групах A вас вий, улесливий, чесний, корис..ний
5 песни, проїзний, турис..ський, студен..ський В касний, форпос..ний, шіс..надцять, віс..ник
Г щасливий, облас..ний, тижневий, піс..ний
У завданні 11 до кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУ Упишіть цю букву в таблицю поруч.
11. Установіть відповідність між видом речення і його прикладом.
Вид речення
1 складне
2 просте двоскладне поширене
3 односкладне
неозначено-особове
односкладне означено-особове
Приклад
А Осінній вечір морозом дихав... (В. Симо ненко)
Б Море штормить, і чайка плаче. (Ю. Янов
ський) В Підійшов автобус. (Н. Бічуя)
Г Стоїмо на автобусній зупинці. (Н. Бічня)
Д. Люблять у нас поговорити.
Виконайте завдання 12 на спеціально відведених рядках.
12. Напишіть невелике есе «Яке добро для людей можу творити я, школяр/шко- лярка», використовуючи різні засоби зв'язку в тексті
A) калченя, анчір'я, калузь, крати
вночі, акрус, малиніт
тваринкачок, ниткоподібний, легені приголосних
B) батуноконок, дана, салаан
віснік
C) вас вий, улесливий, чесний, корисний
туристичний, студентський, високий
форпосний, шістнадцять
D) щасливий, обласний, тижневий, пісний
1 - Г Стоїмо на автобусній зупинці. (Н. Бічня)
2 - Б Море штормить, і чайка плаче. (Ю. Яновський)
3 - В Підійшов автобус. (Н. Бічуя)
4 - А Осінній вечір морозом дихав... (В. Симоненко)
5 - Д Люблять у нас поговорити.
Я, як школяр/школярка, можу творити багато добра для людей навколо мене. Одним з найбільших діянь, які я можу здійснювати, є допомога людям в потребі. Я можу допомагати старшим людям, незрячим, особам з інвалідністю або тим, хто потребує допомоги в різних ситуаціях. Це може бути навіть просто посмішка, добре слово, або вчинок, який може зробити їх день кращим.
Крім того, я можу брати участь в різних благодійних акціях та подіях. Це може бути збір коштів для хворих на тяжкі захворювання, для бездомних тварин, для розвитку культури та мистецтва у моєму місті або селі. Я можу брати участь в організації заходів для військових, ветеранів або учасників АТО.