1) 1. Хто не бачив порогів, хто не пробував переправлятися через них, той ніколи не зможе навіть уявити собі всього постраху і всього жаху, котрим обдає Дніпро навіть найсміливішого плавця по ньому.
2. Оскільки мова є основною формою логічного пізнання, у ній образний ореол вжитого у переносному значенні слова дуже швидко губиться, бо таке слово стає загальнонародним здобутком.
3. Помиляється той, хто гадає, що з одержанням свідоцтва чи диплома кінчається період навчання.
4. Почали радитися, як їм вибратися з плавнів, куди йти.
5. Над світом стояла така благословенна тиша, що було чути, як кущики жита ронили краплі роси.
6. Я з тих країв, де над Дніпром цвітуть, шумлять гаї, де з дня народження мені співали солов'ї.
7. Щоб прийшло на землю сподіване щастя, треба великої праці, бо щастя не дається дурно.
8. Маленьке не смішне, адже мале і зерно, що силу велетням і геніям несе.
9. Відвідувачі, що розсіялися по вестибюлю невеличкими групками, зметикували нарешті, що зал відривають, і різношерстою ордою кинулися до входу.
10. Коли ставлять нову хату, дуже важливо обирати "чисте" місце, аби було в родині затишно, спокійно, щоб не полишали домівку, добробут, мир і злагода.
11. Хіба забудеться для мене священна матері любов, її душі тепло щоденне, що зігріває знов, де б я не був, куди б не йшов, вона в трудах завжди зі мною, як сонце з доброю весною.
12. Що краще юності на світі, її орлинооких мрій, коли усі шляхи відкриті, коли усі сади у цвіті серця ж, промінням вщерть налиті, тремтять у радості надій.
13. Хоча б над тобою було сто вчителів, вони будуть безсилі, якщо ти не зможеш сам змусити себе до праці і сам вимагати її від себе.
Answers & Comments
Ответ:
1) 1. Хто не бачив порогів, хто не пробував переправлятися через них, той ніколи не зможе навіть уявити собі всього постраху і всього жаху, котрим обдає Дніпро навіть найсміливішого плавця по ньому.
2. Оскільки мова є основною формою логічного пізнання, у ній образний ореол вжитого у переносному значенні слова дуже швидко губиться, бо таке слово стає загальнонародним здобутком.
3. Помиляється той, хто гадає, що з одержанням свідоцтва чи диплома кінчається період навчання.
4. Почали радитися, як їм вибратися з плавнів, куди йти.
5. Над світом стояла така благословенна тиша, що було чути, як кущики жита ронили краплі роси.
6. Я з тих країв, де над Дніпром цвітуть, шумлять гаї, де з дня народження мені співали солов'ї.
7. Щоб прийшло на землю сподіване щастя, треба великої праці, бо щастя не дається дурно.
8. Маленьке не смішне, адже мале і зерно, що силу велетням і геніям несе.
9. Відвідувачі, що розсіялися по вестибюлю невеличкими групками, зметикували нарешті, що зал відривають, і різношерстою ордою кинулися до входу.
10. Коли ставлять нову хату, дуже важливо обирати "чисте" місце, аби було в родині затишно, спокійно, щоб не полишали домівку, добробут, мир і злагода.
11. Хіба забудеться для мене священна матері любов, її душі тепло щоденне, що зігріває знов, де б я не був, куди б не йшов, вона в трудах завжди зі мною, як сонце з доброю весною.
12. Що краще юності на світі, її орлинооких мрій, коли усі шляхи відкриті, коли усі сади у цвіті серця ж, промінням вщерть налиті, тремтять у радості надій.
13. Хоча б над тобою було сто вчителів, вони будуть безсилі, якщо ти не зможеш сам змусити себе до праці і сам вимагати її від себе.
2) фото
3. 1) 1,2 - з'ясувальні підрядні частини
2) 1,2 - підрядні частини причини
3) 1,2 - з'ясувальні підрядні частини
4) 1 - з'ясувальна підрядна частини
5) 1 - означальна підрядна частина, 2 - з'ясувальна підрядна частини
6) 1,2 - означальні підрядні частини
7) 1 - підрядна частина мети, 2 - підрядна частина причини
8) 1 - підрядна частина причини, 2 - означальна підрядна частина
9) 1 - означальна підрядна частина, 2 - з'ясувальна підрядна частини
10) 1 - підрядна частина часу, 2 - підрядна частина умови 3 - підрядна частина мети
11) 1 - означальна підрядна частина, 2 - підрядна частина місця, 3 - підрядна частина способу дії
12) 1,2 - підрядні частини часу
13) 1 - підрядна частина допусту, 2 - підрядна частина умови
Объяснение: