ДАЮ 40 БАЛЛОВ. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!! ИСТОРИЯ 7 КЛАСС
Вариант 2

Расположите в правильной последовательности периоды истории:

1)Новое время 2) Античность 3) Средние века 4) Первобытность

Известный русский историк Нового времени Николай Иванович Кареев (1850 – 1931), автор труда «История Европы в Новое время», дал высокую оценку известному государственному деятелю Франции. Проанализируйте текст и напишите фамилию этого человека.

«Прежде всего это был великий «государственник», кардинал, человек, ставивший выше всего государство, все ему подчинявший, стремившийся устранить из жизни все, что противоречило интересам государства, воплощенного в абсолютизме центральной власти… он создал целую школу, из которой вышло немало крупных деятелей абсолютизма».

Карл I Стюарт 2) Генрих IV 3) кардинал Ришелье 4) Людовик XIV

Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.
Понятие
Определение

биржа

а) исключительное право на производство или продажу чего-либо

реформация

б) движение за переустройство католической церкви

абсолютизм

в) место,  где  заключаются  сделки  куп­ли-продажи

монополия

г) форма правления, при которой верховная власть принадлежит одному лицу- монарху

Расположите имена исторических деятелей в хронологической последовательности

Герцог Альба 2) Мартин Лютер 3) Жан Кальвин

О каком событии идет речь? (На основе королевской грамоты 1517 г.)

     «В прошлые времена некоторые из наших подданных, не думая ни о Боге, ни о благе нашего королевства, ни о его защите, окружили изгородями и канавами некоторые деревни, хутора и другие места в Английском королевстве, где жили и из года в год прилежно занимались земледелием многие из наших подданных, выгнали и выбросили их из домов, деревень и хуторов, а также принадлежащие к ним поля и земли обратили в пастбище для разведения овечьих стад и другого скота для своей выгоды…..»
1)Реформация 2) Абсолютизм 3) Огораживание 4) Контрреформация

Заполните таблицу


Реформация
Контрреформация
Цель


Способы осуществления




Установите правильное соответствие между элемен­тами левого и правового столбиков.
Художник
Название картины
1) Леонардо да Винчи
а) картина «Возвращение блудного сына»
2) Рафаэль Санти
б) скульптура «Давид»
3) Микеланджело
в) картина «Джоконда»
4) Рембрандт
г) картина «Сикстинская мадонна»

Обобщите информацию и сделайте вывод какие из перечисленных положений соответствуют учению Кальвина?

а) человек свободен в выборе своего жизненного пути
б) душа человека предопределена Богом к спасению или погибели
в) успех человека в земных делах - это знак спасения души, который подает ему Бог
 г) для спасения достаточно одной веры в Бога
д) так как земная жизнь человека предопределена Богом, то  человек должен пассивно ожидать свершения своей судьбе
е) человек должен всю жизнь добросовестно и упорно трудиться для получения подтверждения, что он избран Богом к спасению
Выберите правильный ответ 1)  абв   2)  бве   3)  бвг   4)  вде

Рассмотрите карту. Ответьте на вопросы


Определите, чьи экспедиции указаны на карте под номерами 1,2,3? Назовите имена первооткрывателей?

Установить соответствие

Мануфактура

Ремесленная мастерская

А) применение наемного труда
Б) ручной труд
В) разделение труда
Г) крупное производство
Д) цеховые ограничения производства
Е) владелец не работает, а организует процесс


Прочтите документ. О каких событиях идет речь?

Одним из героических эпизодов борьбы жителей Нидерландов стала оборона г. Лейдена. Население его, не смотря на голод и болезни, выдержало почти годовую осаду(с конца 1573 до осени 1574 г.).Когда положение защитников города, расположенного на польдерных землях, стало совсем критическим(начались голод и эпидемии), штаты провинции Голландия приняли решение разрушить созданные великим трудом плотины и затопить земли, но не отдавать город врагу. Шлюзы плотин, защищавших страну от моря были открыты. Вода затопила окрестности города (он н6аходился в 10 км от побережья), и легкие суда морских гёзов, прорвав блокаду, привезли исстрадавшимся от голода защитникам Лейдена продовольствие. Вражеские войска, все бросая на своем пути, бегством спасались от наводнения.

Укажите причины событий, описанных в тексте (в форме плана).

Докажите, что данные события в Нидерландах способствовали экономическому развитию страны.













​