Рядок 1: "Тоне грім в степу грохоче." - У цьому рядку використано метафору, яка порівнює гучність звуку грому з тоненням в степу. Це створює образ бурхливої ситуації у степу.
Рядок 2: "То не хмара світ закрила,-" - У цьому рядку використано олицтовування або персоніфікацію, коли хмара здатна закрити світ. Це створює образ темряви або загрози, яка є частиною ситуації.
Рядок 3: "То татар велика сила" - У цьому рядку використано епітет "велика", щоб підкреслити силу татар. Цей художній засіб дає інформацію про татарські війська і їх потужність.
Рядок 4: "Козаченьків обступила" - У цьому рядку використовується епітет "Козаченьків", який може вказувати на молодих козаків або навіть характеризувати їх як маленьких. Це створює контраст між силовими татарами та козаками, яких їх обступили.
Answers & Comments
Рядок 1: "Тоне грім в степу грохоче." - У цьому рядку використано метафору, яка порівнює гучність звуку грому з тоненням в степу. Це створює образ бурхливої ситуації у степу.
Рядок 2: "То не хмара світ закрила,-" - У цьому рядку використано олицтовування або персоніфікацію, коли хмара здатна закрити світ. Це створює образ темряви або загрози, яка є частиною ситуації.
Рядок 3: "То татар велика сила" - У цьому рядку використано епітет "велика", щоб підкреслити силу татар. Цей художній засіб дає інформацію про татарські війська і їх потужність.
Рядок 4: "Козаченьків обступила" - У цьому рядку використовується епітет "Козаченьків", який може вказувати на молодих козаків або навіть характеризувати їх як маленьких. Це створює контраст між силовими татарами та козаками, яких їх обступили.