ХАРАКТЕР — совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для нее способы поведения. Познание характера индивида позволяет со значительной долей вероятности предвидеть его поведение и тем самым корректировать ожидаемые действия и поступки. Характер обусловлен общественным бытием личности, усвоением социального опыта, что порождает типические его черты, определяемые типическими обстоятельствами жизненного пути людей в конкретно-исторических условиях .В единстве с социально-типическим в характере выступает его индивидуальное своеобразие, порождаемое разнообразными неповторимыми ситуациями, в которых протекает социализация субъекта, его воспитание и вместе с тем зависящее от природных предпосылок развитие индивидуальности (задатки, темперамент, высшая нервная деятельность). Среди множества черт характера индивидума, некоторые выступают как ведущие другие как второстепенные, обусловленные развитием ведущих свойств, при этом они могут и гармонировать, и резко контрастировать с ведущими свойствами, что образует цельные или более протнворечивые характеры. Проявляясь в деятельности, характер в ней формируется.
Xарактер проявляется в системе отношений человека к окружающей действительности: в отношении к другим людям (общительность или замкнутость), в отношении к делу (ответственность или недобросовестность); в отношении к себе (скромность или самовлюбленность, самокритичность или самоуверенность, гордость или приниженность);в отношении к собственности и т.д.
Типология характеров
Характер относится к индивидуальным особенностям личности. Нет двух людей с одинаковыми характерами. Однако возникают вопросы: нельзя ли найти в характере некоторые общие черты, которые позволили бы объединить людей по характерологическим свойствам? действительно ли характер выражает только индивидуальные черты? нельзя ли в каждом индивидуальном характере найти и те черты, которые являются общими для известной группы людей?
Таким образом, в психологии возникла проблема типов характера . Тип характера в психологии понимается различно. Чаще под типом понимается конкретное выражение в характере некоторых общих черт.
Многие герои художественных произведений становятся нарицательными именами, так как писатель в каждом образе дает типические черты в типических обстоятельствах, например, мы говорим о Хлестаковых, Обломовых и т. п.
Имеются попытки дать биологическое “обоснование” типам характера, связывая характерологические особенности личности с конституцией тела, составом крови, строением черепа и т. п. Фактически такие попытки приводят к признанию невозможности сколько-нибудь существенным образом изменять и воспитывать характер. Лжеученые педологи, разрабатывавшие учение о типах учащихся, проповедывали, что некоторые ученики являются от природы дезорганизаторами или имеют от природы патологические характеры. Нелепость этих положений опровергается повседневной практической работой по воспитанию детей.
Answers & Comments
Ответ:
Объяснение:
ХАРАКТЕР — совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для нее способы поведения. Познание характера индивида позволяет со значительной долей вероятности предвидеть его поведение и тем самым корректировать ожидаемые действия и поступки. Характер обусловлен общественным бытием личности, усвоением социального опыта, что порождает типические его черты, определяемые типическими обстоятельствами жизненного пути людей в конкретно-исторических условиях .В единстве с социально-типическим в характере выступает его индивидуальное своеобразие, порождаемое разнообразными неповторимыми ситуациями, в которых протекает социализация субъекта, его воспитание и вместе с тем зависящее от природных предпосылок развитие индивидуальности (задатки, темперамент, высшая нервная деятельность). Среди множества черт характера индивидума, некоторые выступают как ведущие другие как второстепенные, обусловленные развитием ведущих свойств, при этом они могут и гармонировать, и резко контрастировать с ведущими свойствами, что образует цельные или более протнворечивые характеры. Проявляясь в деятельности, характер в ней формируется.
Xарактер проявляется в системе отношений человека к окружающей действительности: в отношении к другим людям (общительность или замкнутость), в отношении к делу (ответственность или недобросовестность); в отношении к себе (скромность или самовлюбленность, самокритичность или самоуверенность, гордость или приниженность);в отношении к собственности и т.д.
Типология характеров
Характер относится к индивидуальным особенностям личности. Нет двух людей с одинаковыми характерами. Однако возникают вопросы: нельзя ли найти в характере некоторые общие черты, которые позволили бы объединить людей по характерологическим свойствам? действительно ли характер выражает только индивидуальные черты? нельзя ли в каждом индивидуальном характере найти и те черты, которые являются общими для известной группы людей?
Таким образом, в психологии возникла проблема типов характера . Тип характера в психологии понимается различно. Чаще под типом понимается конкретное выражение в характере некоторых общих черт.
Многие герои художественных произведений становятся нарицательными именами, так как писатель в каждом образе дает типические черты в типических обстоятельствах, например, мы говорим о Хлестаковых, Обломовых и т. п.
Имеются попытки дать биологическое “обоснование” типам характера, связывая характерологические особенности личности с конституцией тела, составом крови, строением черепа и т. п. Фактически такие попытки приводят к признанию невозможности сколько-нибудь существенным образом изменять и воспитывать характер. Лжеученые педологи, разрабатывавшие учение о типах учащихся, проповедывали, что некоторые ученики являются от природы дезорганизаторами или имеют от природы патологические характеры. Нелепость этих положений опровергается повседневной практической работой по воспитанию детей.