Помогите решить тест по русскому языку 7 класс тема :союз. 5 вариант.
1. С каким утверждением нельзя согласиться? Дайте правильный вариант. 1. Союзы могут связывать слова друг с другом. 2. Союзы не употребляются в речи самостоятельно. 3. Союзы в предложении чаще всего бывают дополнениями. II. Что нужно поменять местами, чтобы утверждения А и Б стали истинными? А. Сочинительными союзами являются: 1 . а, 2. также, 3. как будто. Б. Подчинительными союзами являются: 4. когда, 5. либо, 6. если. III. Спишите, вставьте пропущенные союзы, определите группу по значению, разряд. 1. Не ищи правды в других, ..ее нет в тебе. /Пословица/ 2. Не от росы урожай, ..от поту. /Пословица/ 3. Я хочу, ..к штыку приравняли перо. /М. Маяковский/ 4. А он, мятежный, ищет бури, ..в бурях есть покой! /М. Лермонтов/ IY. В каких предложениях союз И связывает однородные члены? Запишите их, расставляя недостающие знаки препинания. 1. Сверкающий ливень запрыгал и сад зашумел от дождя. /И. Бунин/ 2. И пращ и стрела и лукавый кинжал щадят победителя годы. /А. Пушкин/ 3. Ветер налетел и окно распахнулось настежь. 4. На дворах и домах снег лежит полотном. /И. Никитин/ Y. Продолжите предложение дважды, так, чтобы получилось сначала простое предложение с одноразовыми членами, затем сложное. Не забудьте расставить запятые! Пришла весна и ...YI. Закончите предложение так, чтобы получилось предложения, выражающие: а/ временные отношения; б/ причинные отношения; в/ целевые отношения. Нужно много читать .../когда? почему/ с какой целью? / YII. Где выделенное слово – СОЮЗ? Запишите предложения с союзами ТАКЖЕ и ТОЖЕ. 1. Землю то/же/ можно измерить /А. Дорохов/ 2. То/же/ слово, да не так бы молвить. /Пословица/ 3. Костя ей так/же/ дорог, как брат и сестра. /В. Осеева/ 4. Луи Пастер установил так/же/, что при высокой температуре микробы погибают. /М. Янковская/ YIII. Различайте союз и другие части речи! Найдите и запишите предложения, в которых употреблены местоимения с предлогами или частицами. 1. Что сходит с рук ворам, за/то/ воришек бьют. /И. Крылов/ 2. Смотри, кума, что/бы/ не осрамиться. /И. Крылов/ 3. Что/бы/ вы посоветовали мне прочитать о декабристах? 4. Становилось все холоднее, за/то/дождь прекратился. IХ. К какой части речи относится слово ТОЧНО в предложении? Поясните свою точку зрения. 1. Все возможные последствия он просчитывал достаточно точно и потому был спокоен. 2 никто нивчём себя не выдал, точно все в рот воды набрали.
1. С каким утверждением нельзя согласиться? Дайте правильный вариант. 1. Союзы могут связывать слова друг с другом. 2. Союзы не употребляются в речи самостоятельно. 3. Союзы в предложении чаще всего бывают дополнениями. II. Что нужно поменять местами, чтобы утверждения А и Б стали истинными? А. Сочинительными союзами являются: 1 . а, 2. также, 3. как будто. Б. Подчинительными союзами являются: 4. когда, 5. либо, 6. если. III. Спишите, вставьте пропущенные союзы, определите группу по значению, разряд. 1. Не ищи правды в других, ..ее нет в тебе. /Пословица/ 2. Не от росы урожай, ..от поту. /Пословица/ 3. Я хочу, ..к штыку приравняли перо. /М. Маяковский/ 4. А он, мятежный, ищет бури, ..в бурях есть покой! /М. Лермонтов/ IY. В каких предложениях союз И связывает однородные члены? Запишите их, расставляя недостающие знаки препинания. 1. Сверкающий ливень запрыгал и сад зашумел от дождя. /И. Бунин/ 2. И пращ и стрела и лукавый кинжал щадят победителя годы. /А. Пушкин/ 3. Ветер налетел и окно распахнулось настежь. 4. На дворах и домах снег лежит полотном. /И. Никитин/ Y. Продолжите предложение дважды, так, чтобы получилось сначала простое предложение с одноразовыми членами, затем сложное. Не забудьте расставить запятые! Пришла весна и ...YI. Закончите предложение так, чтобы получилось предложения, выражающие: а/ временные отношения; б/ причинные отношения; в/ целевые отношения. Нужно много читать .../когда? почему/ с какой целью? / YII. Где выделенное слово – СОЮЗ? Запишите предложения с союзами ТАКЖЕ и ТОЖЕ. 1. Землю то/же/ можно измерить /А. Дорохов/ 2. То/же/ слово, да не так бы молвить. /Пословица/ 3. Костя ей так/же/ дорог, как брат и сестра. /В. Осеева/ 4. Луи Пастер установил так/же/, что при высокой температуре микробы погибают. /М. Янковская/ YIII. Различайте союз и другие части речи! Найдите и запишите предложения, в которых употреблены местоимения с предлогами или частицами. 1. Что сходит с рук ворам, за/то/ воришек бьют. /И. Крылов/ 2. Смотри, кума, что/бы/ не осрамиться. /И. Крылов/ 3. Что/бы/ вы посоветовали мне прочитать о декабристах? 4. Становилось все холоднее, за/то/дождь прекратился. IХ. К какой части речи относится слово ТОЧНО в предложении? Поясните свою точку зрения. 1. Все возможные последствия он просчитывал достаточно точно и потому был спокоен. 2 никто нивчём себя не выдал, точно все в рот воды набрали.
Answers & Comments
Verified answer
Ответ:
1. С каким утверждением нельзя согласиться?
3. Союзы в предложении чаще всего бывают дополнениями.
II. Что нужно поменять местами, чтобы утверждения А и Б стали истинными?
А. Сочинительными союзами являются:
1. а, 2. также, 5. либо
Б. Подчинительными союзами являются:
3. как будто, 4. когда, 6. если.
III. Спишите, вставьте пропущенные союзы, определите группу по значению, разряд. 1. Не ищи правды в других, ЕСЛИ (подчинительный, условия) её нет в тебе.
2. Не от росы урожай, А (сочинительный, противительный) от поту.
3. Я хочу, ЧТОБЫ (подчинительный, изъяснительный) к штыку приравняли перо.
4. А он, мятежный, ищет бури, КАК БУДТО (подчинительный, сравнения) в бурях есть покой!
IY. В каких предложениях союз И связывает однородные члены?
2. И пращ, И стрела, И лукавый кинжал щадят победителя годы.
4. На дворах И домах снег лежит полотном. Y. Продолжите предложение дважды, так, чтобы получилось сначала простое предложение с однородными членами, затем сложное.
1. ПРИШЛА весна И СГОРЕЛА землю. - простое
2. [ПРИШЛА ВЕСНА], И [в лесу ПОЯВИЛИСЬ ПОДСНЕЖНИКИ]. - сложное
YI. Закончите предложение так, чтобы получились предложения, выражающие:
а/ временные отношения: Нужно много читать, ПОКА глаза видят.
б/ причинные отношения: Нужно много читать, ПОТОМУ ЧТО книги дают знания.
в/ целевые отношения: Нужно много читать, ЧТОБЫ стать грамотным.
YII. Где выделенное слово – СОЮЗ? Запишите предложения с союзами ТАКЖЕ и ТОЖЕ.
1. Землю ТОЖЕ (= и) можно измерить.
4. Луи Пастер установил ТАКЖЕ, что при высокой температуре микробы погибают.
YIII. предложения, в которых употреблены местоимения с предлогами или частицами.
1. Что сходит с рук ворам, ЗА ТО воришек бьют.
3. ЧТО БЫ вы посоветовали мне прочитать о декабристах?
IХ. К какой части речи относится слово ТОЧНО в предложении?
1. Все возможные последствия он просчитывал достаточно ТОЧНО (наречие, просчитывал как? точно) и потому был спокоен.
2 [Никто ни в чём себя не выдал], (ТОЧНО (подчинительный союз сравнения в сложноподчинённом предложении) все в рот воды набрали).