ДУМАЙ, ДЕЛАЙ ВЫВОДЫ, ДЕЙСТВУЙ

Проверь свои знани

1. Какие вещества относятся к неорганическим, какопа их роль в организме? 2 Какие вещества относятся к органическим?

3 Какие органические вещества обеспечивают хранение и передачу наследственной

информации?

Выполни задания

1. Используя рисунок на странице 49. составьте круговые диаграммы содержания клетке (в процентах) неорганических и органических веществ.

2. Обьясните, почему белок считают основным вещество клетки. 3 Найдите в тексте параграфа материал о белках. Еще раз прочитайте его и со ставьте к нему три вопроса.

Обсуди с товарищами

Какими органическими веществами богаты известные вам продукты растительного и животного происхождения?

выскажи мнение

Леонардо да Винчи назвал воду соком жизни на Земле. Верно ли это утверждение? РАБОТА С ТЕКСТОМ

Выполни задания в рабочей тетради

1. Разбейте раздел параграфа Неорганические вещества на отдельные смысловые

части и озаглавьте их

2 Найдите в тексте информацию о значении нуклеиновых кислот

3 Составьте со словами «жир>> белок углевод повествовательное предложение Проведите его разбор по членам предложения.

РАБОТА С МОДЕЛЯМИ, СХЕМАМИ, ТАБЛИЦАМИ Используя текст учебника, составьте в рабочей тетради схему «Химический состав клетки

ПРОВОДИМ ИССЛЕДОВАНИЕ

Лабораторная работа

Химический состав клетки

Цель: обнаружение органических веществ.

Оборудование: семена подсолнечника, мука, крахмал, лист белой бумаги, карандаш, стакан с водой, марля, раствор йода.

Ход работы

Обнаружение в семенах жира. 1. Очистите несколько семян подсолнечника от кожуры

2 Разместите их между двумя листами белой бумаги.

3. Размельчите семена с помощью тупого конца карандаша. Что появилось на бумаге? Как это можно объяснить?