Хелп ми плиз!
Сочинение по рассказу Л. Н. Толстого "Кавказский пленник"
Жилин и Костылин в рассказе Толстого.
План:
I. Вступление
II. Основная часть
1.Что общего у героев?
а) социальное положение;
б) занятия;
в) портрет;
2.Как ведут себя герои в ситуации смертельной опасности?
а) во время встречи с татарами;
б) в плену;
в) во время побега;
3. Какие лучшие качества показывает Жилин в плену?
III.Заключение.
Какие жизненные уроки можно извлечь, прочитав этот рассказ?
Зависит ли судьба человека от его поступков?
___Опорные фразы___
Жилин в отличии от Костылина ... (Или наоборот)
Если Костылин ..., то Жилин ... (Или наоборот)
65 БАЛЛОВ! Д\З НА ЗАВТРА(
Answers & Comments
Рассказ посвящен военным действиям на Кавказе во второй половине XIX века. В это время шла кровопролитная война за присоединение Кавказа к России. Горские народы оказывали упорное сопротивление, захватывали русских солдат в плен. Русские обозы могли передвигаться от одной крепости к другой только под усиленной охраной. Л. Н. Толстой сам был участником боевых действий и описывал события, имея представление о реальной картине событий, поэтому рассказ «Кавказский пленник» можно с полным правом назвать былью. Главными участниками событий в рассказе стали два русских офицера - Жилин и Костылин. Жилин получает письмо от матери с просьбой приехать домой навестить ее, отпрашивается в отпуск и выезжает из крепости. Рассказ построен на сопоставлении главных героев. Оно начинается уже с их фамилий. Жилин - от слова «жила» т. е. сильный, выносливый человек. Деревяшка под названием «костыль» всегда служит только подпоркой, а то и обузой своему спутнику. Так и Костылин мешал Жилину во всем. По вине Костылина Жилин попал в плен и не удался их
первый побег.
Жилин - сильный, волевой человек. Он не рассчитывает на мать, не хочет перекладывать на ее плечи свои трудности. Он включается в жизнь татар, аула, постоянно что-то делает, умеет расположить к себе даже своих врагов - он силен духом. Именно эту мысль, прежде всего, хотел донести до читателя автор. Костылин - беспомощный, слабый физически и морально, надеется только на выкуп, который пришлет его мать. Костылин не смог убежать из плена. Он остался не только в татарском плену, но и в плену своей слабости, своего эгоизма. Писатель, рисуя данный образ, как бы говорит, что, не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выбраться из плена внешнего. Сравнивая двух героев во всем - от внешности до поступков и мыслей, мы видим, что симпатии писателя, а соответственно, и читателей полностью на стороне Жилина простого, храброго, честного русского офицера. На Костылина же ни в чем нельзя
положиться. Всё творчество Л. Н. Толстого пронизано идеями дружбы между людьми и между народами. Читая рассказ «Кавказский пленник» мы почувствовали и поняли, как прекрасно дружить, любить друзей, жить для
других. Это поняла и маленькая Дина, хотя Жилин был взрослее её и чужим по крови. Л. Н. Толстой учит нас умению прижиться в любой обстановке, выжить в любой ситуации, не перекладывая на чужие плечи своих бед.
SORRY что так много не удержалась.