І. Випишіть із поданих речень слова пасивної лексики і зазначте, до якої групи вони належать (діалектизми, архаїзми, історизми, неологізми)
На голові Кайдашихи був високий очіпок.
Івана Дідуха запам’ятали в селі ґаздою.
І стежив я, і я веснів: Акордились планети.
Рученьки білі лягли на рамена мені.
Сонце малює по нім маленькі фосфоричні звізди.
Для кіномейкера немає нічого кращого, ніж створити крутий фільм.
Сивий оселедець розсипався козакові перед очима.
Придорожнє зілля і бадилля гойдалося, вихолітувалося на всі боки.
На твоїх ланітах палає рум’янець.
Нарешті мені купили класний спінер.
ІІ. Відредагуйте речення.
На протязі всього року я получав гарні оцінки.
Я рахую, що нам потрібно слідити за своїм власним мовленням.
Ми приймали участь у змаганнях і зайняли перше місце.
Мама виключила світло, закрила вікно і пішла спати.
Козаки до останнього відбивали фашистську атаку.
Перше, що кинулося в вічі, це здатність директора грати важливу роль у роботі фірми.
Answers & Comments
Ответ:
1. Очіпок – історизм, ґазда – діалектизм, веснів і акордились – неологізми, рамена – архаїзм, фософричні звізди – неологізм, кіномейкер – неологізм, оселедець – історизм, вихолітувалося – діалектизм, ланіти – архаїзм, спінер – неологізм.
2. Протягом усього уроку я отримував гарні оцінки.
Я вважаю, що нам потрібно слідкувати за своїм мовленням.
Ми брали участь у змаганнях і посіли перше місце.
Мама вимкнула світло, зачинила вікно і пішла спати.
Козаки до останнього відбивали фашистську атаку.
Перше, що впало у вічі, це здатність директора відігравати важливу роль у роботі фірми.
Объяснение: