и вторая часть.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9—14. Текст 2 (1) Стояла зима. (2)Снег падал пушистыми хлопьями, приятно касался лица. (3)Рыжая собачка прижалась к двери подъезда, беспомощно повизгивала и дрожала от холода. (4)Ей хотелось обогреться, но никто не спешил ей на помощь. (5)Вдруг кто-то толкнул дверь. (6)Собачка вскочила, увидела невысокого человека в кожаном пальто. (7)Доверчиво прикоснулась она к его руке. (8)Он отряхнул снег с её спины и поманил за собой. (9)Дома он выделил ей оловянную тарелку, блюдце, и собака осталась жить у него. (10)Незнакомец оказался знаменитым артистом Дуровым. (11)История Каштанки описана в известном рассказе Чехова. (12)Но не все знают, что столяр судился с Дуровым, чтобы вернуть собаку. (13)Дуров предложил хозяину большие деньги, и столяр начал колебаться. (14)Судья почувствовал, что столяр не привязан к собаке. (15)Каштанка осталась у артиста.
9.  Определите и запишите основную мысль текста.
10.  Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
11.  Почему столяр колебался во время суда?
12.  Определите и запишите лексическое значение слова «колебаться» из предложения 13.
Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Колебаться— ...
13.  Определите стилистическую принадлежность слова «история» из предложения 11, запишите.
Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
История — …
14.  Объясните значение фразеологизма «молоко на губах не обсохло», запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Молоко на губах не обсохло — ...