I. Задание В1 Распределить слова по колонкам в зависимости от способа словообразования:
неспособность, бесплотная, многолюдье, размолвка, по-своему, во-первых, дар, человеческая, беспрерывный, всеобъемлющий, одиночество, выбор, разнообразие, антиобщественный, (слушать) главного, возле, прошлое, будущее, привлекательней, привал, ничто, одиночество.
неспособность, бесплотная, многолюдье, размолвка, по-своему, во-первых, дар, человеческая, беспрерывный, всеобъемлющий, одиночество, выбор, разнообразие, антиобщественный, (слушать) главного, возле, прошлое, будущее, привлекательней, привал, ничто, одиночество.
Answers & Comments
Задание В3Определить способы подчинительной связи в словосочетаниях:Сделал однажды, не тратил даром, его привычки, ждала его, так поступить, среда интеллигентов, вечно живые, взлетала выше, её желания, их взгляды, уже не испытывал, такой линии, ценить жизнь, бережное отношение, какого-то дядю, решил исправить, исправить оценку, зрительские симпатии, резко повернул, так необходимую, однажды познакомился, прыгнуть выше, яйцо всмятку, пошёл купаться, лёгкое дыхание, ценить их, ведущий специалист, ведущий церемонию, праздничный наряд, одет по-праздничному.Задание В4Определить тип сказуемого.1. Практически в каждый храм вложено что-то от человеческого таланта.2. Возможно, вы снова начнёте улыбаться, радоваться, многое успевать.3. И жизнь покажется удивительной.4. Никакие лишения не должны выводить нас из душевного равновесия.5. Если бы только люди умели дорожить дружбой и крепить её.Определить тип односоставного предложения.1. Благовест. Музыка.2. Слабого надо щадить.3. Безвольному надо больше строгости.4. Честному и искреннему надо оказывать больше доверия.5. С одарённого человека справедливо взыскивать больше.6. Этому парню нечем гордиться.7. Безликое трудно любить.8. Штамп нельзя любить подавно.9. Их пустили туда, куда других не пустили.10. Одного рассудка и пустого воображения для чтения недостаточно.11. Да разве за вами, сорванцами, успеешь?12. Освежайся, набирайся сил и энергии.