Жаңалықтар немесе инновациялар кез келген кәсіби адамның іс -әрекетіне тән, сондықтан, әрине, зерттеу, талдау және енгізу нысанасына айналады. Жаңашылдықтар өздігінен пайда болмайды, олар жеке мұғалімдер мен тұтас ұжымдардың ғылыми ізденістерінің, озық педагогикалық тәжірибелерінің нәтижесі. Бұл процесс өздігінен жүруі мүмкін емес, оны басқару қажет.
Интегралды педагогикалық процестің инновациялық стратегиясы жағдайында мектеп директорының, мұғалімдер мен тәрбиешілердің инновациялық процестердің тікелей тасымалдаушысы ретіндегі рөлі едәуір артады. Оқытудың әр түрлі технологияларымен: дидактикалық, компьютерлік, проблемалық, модульдік және басқалармен жетекші педагогикалық функцияларды жүзеге асыру мұғалімде қалады. Оқу үрдісіне заманауи технологияларды енгізе отырып, мұғалім мен тәрбиеші кеңесші, кеңесші, тәрбиеші қызметтерін барған сайын игеруде. Бұл олардан арнайы психологиялық -педагогикалық дайындықты қажет етеді, өйткені мұғалімнің кәсіби іс -әрекетінде тек арнайы пәндік білім ғана емес, сонымен қатар педагогика мен психология, оқыту мен тәрбиелеу технологиясы саласындағы заманауи білімдер іске асады. Осының негізінде педагогикалық жаңалықтарды қабылдауға, бағалауға және енгізуге дайындығы қалыптасады.
Инновация жаңалықты, жаңалықты, өзгерісті білдіреді; инновация құрал мен процесс ретінде жаңа нәрсені енгізуді көздейді. Педагогикалық процеске қатысты жаңашылдық дегеніміз - оқыту мен тәрбиенің мақсаттарына, мазмұнына, әдістері мен формаларына жаңа нәрсені енгізу, мұғалім мен оқушының бірлескен іс -әрекетін ұйымдастыру.
Answers & Comments
Жаңалықтар немесе инновациялар кез келген кәсіби адамның іс -әрекетіне тән, сондықтан, әрине, зерттеу, талдау және енгізу нысанасына айналады. Жаңашылдықтар өздігінен пайда болмайды, олар жеке мұғалімдер мен тұтас ұжымдардың ғылыми ізденістерінің, озық педагогикалық тәжірибелерінің нәтижесі. Бұл процесс өздігінен жүруі мүмкін емес, оны басқару қажет.
Интегралды педагогикалық процестің инновациялық стратегиясы жағдайында мектеп директорының, мұғалімдер мен тәрбиешілердің инновациялық процестердің тікелей тасымалдаушысы ретіндегі рөлі едәуір артады. Оқытудың әр түрлі технологияларымен: дидактикалық, компьютерлік, проблемалық, модульдік және басқалармен жетекші педагогикалық функцияларды жүзеге асыру мұғалімде қалады. Оқу үрдісіне заманауи технологияларды енгізе отырып, мұғалім мен тәрбиеші кеңесші, кеңесші, тәрбиеші қызметтерін барған сайын игеруде. Бұл олардан арнайы психологиялық -педагогикалық дайындықты қажет етеді, өйткені мұғалімнің кәсіби іс -әрекетінде тек арнайы пәндік білім ғана емес, сонымен қатар педагогика мен психология, оқыту мен тәрбиелеу технологиясы саласындағы заманауи білімдер іске асады. Осының негізінде педагогикалық жаңалықтарды қабылдауға, бағалауға және енгізуге дайындығы қалыптасады.
Инновация жаңалықты, жаңалықты, өзгерісті білдіреді; инновация құрал мен процесс ретінде жаңа нәрсені енгізуді көздейді. Педагогикалық процеске қатысты жаңашылдық дегеніміз - оқыту мен тәрбиенің мақсаттарына, мазмұнына, әдістері мен формаларына жаңа нәрсені енгізу, мұғалім мен оқушының бірлескен іс -әрекетін ұйымдастыру.