Из предложений 5-6 выпишите наречия, образованные от прилагательного и местоимения. Придумайте и запишите такие словосочетания или предложения, чтобы в них были использованы эти прилагательное и местоимение.
Из предложений 1, 7 выписать наречия, образованные с помощью суффиксов –а, -о. Графически объясните их написание.

(1)Людям издавна хотелось иметь такое сообщение, чтобы через любое, даже сорокаверстное расстояние во­время помощь где-то оказать, важный приказ передавать не подолгу. (2)Стали люди понемногу выдумывать.

(3)Представьте, между нами такой уговор: поднимешь руку вверх — значит «И», поднимешь левую руку вро­вень с плечом — значит «Г», а обе руки в уровень с пле­чами — читай «Т» и так далее. (4)Это ручная семафорная азбука. (5)Ею вовсю пользуются во флоте. (6)По-прежнему на кораблях есть специалисты-сигнальщики. (7)Они берут в руки по флажку и быстро машут руками влево, вправо, кверху и книзу, что невольно удивишься, как они друг друга понимают.

(8)Только вот ночью или в туман дело плохо. 9)Жди ясно­го дня или рассвета, даже если тебе невтерпеж. (10)Нет, не­надежный был когда-то телеграф! (По Б. Житкову.)