—  анализируя произведение, помочь учащимся сформулировать определение жанра «басня»;

—  продумать систему работы по формированию навыков выразительного чтения на основе определения опорных слов, интонации, темпа чтения;

—  продолжить работу по формированию коммуникативных умений учащихся: анализировать, размышлять, дискутировать, обобщать.