какой милосердный поступок совершает учительница французского языка в рассказе УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО
Answers & Comments
SEI16Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничегоподобного еще не читала. Какое интересное и парадоксальное произведение!До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно:кто хороший, кто плохой. А здесь все перемешано. Добрый, умный,талантливый парень, а играет на деньги. Но это ему необходимо, чтобывыжить в голодные послевоенные годы (“... Я только рубль выиграю...Покупаю молоко...”). Учитель, педагог, воспитатель играет со своимиучениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия?Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чемчеловек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого.Мир многоцветен, в нем масса оттенков. Лидия Михайловнанеобыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все“честные” способы помочь своему талантливому ученику: и кормить хотелакак бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет“наш герой” получать помощь. Он считает это унизительным для себя, а вотзарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на“преступление” с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги.
Answers & Comments
Учитель, педагог, воспитатель играет со своимиучениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия?Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чемчеловек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого.Мир многоцветен, в нем масса оттенков.
Лидия Михайловнанеобыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все“честные” способы помочь своему талантливому ученику: и кормить хотелакак бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет“наш герой” получать помощь. Он считает это унизительным для себя, а вотзарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на“преступление” с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги.