Капитанская дочка. сравнительная характеристика Петра Гринёва и Швабрина по плану: 1)Воспитание и образование 2)отношение к окружающим людям 3)отношение к любви 4)понимание воинского долго плиз ребятки)
В повестиА.С.Пушкина "Капитанская дочка" прослеживаются две совершенно разные,можно сказать, - параллельные манеры поведения. Автор изначально показывает,что Гринев - идеальный человек, герой, в то время как Швабрин с самого началакажется читателю каким-то ненадежным, неустойчивым. Он как будто идет по краюобрыва. Шаг влево, шаг вправо, и станет уже более определенной личностью. Алексею Швабрину далихорошее образование, ведь он - дворянин. Но простого знания наук и языковнедостаточно. Пушкин не описывает жизнь Швабрина до его встречи с Гриневы вкрепости, но можно постараться проанализировать сложившуюся ситуацию. Говорят:"Дети -отражение родителей". Может быть, Алексей видел вокруг только такоеотношение к жизни, или старшие были заняты только своим счастьем,и не замечалисына.. Ведь сколько бы ни было нянек и гувернеров, ничто не заменит живогообщения. Швабрин вырос нелюдимым, замкнутым человеком, а дурная компания впредыдущем месте его службы сделало этого героя таким, каким мы видим его вБелозерской крепости. Мне кажется, что Пушкин все-таки стремится идеализироватьобраз человека, он хочет невозможного - жить должны только герои, отвечающиеего завышенным требованиям. Великий поэт, по-видимому, боится реальности, бежитот неё, предпочитая обычной, человеческой жизни выдуманную им самим иллюзию. У Гринева, напротив, былосовершено другое детство. Он, конечно, тоже дворянин, и у него был француз иСавельич, но родителям было важно, кем вырастет Петр. Несмотря на то, чтоАндрей Гринев внешне, может быть, слишком строг к сыну, в душе он очень дорожитим и очень переживает за счастье и честь Петра. Гринев-старший хочет,чтобы егосын был настоящим человеком в полном значении этого слова и безоговорочнослужил Отечеству. Петр тоже проникся этой идеей. Но и идеального Гриневаесть определенные взлеты и падения. Например, в начале повести Пушкинвыставляет его простым недорослем, который гоняет голубей и еще не зналнастоящей жизни. Это очень хорошо заметно в поведении Петра по дороге вБелозерскую крепость: он жил в селе, ему хочется новых острых ощущений. Новсе-таки, мне кажется, что дажеазартные игры и прочие развлечения не смогли быиспортить Гринева. Уж слишком глубокий след в его душе оставили наставленияотца. В своей любви к МарьеИвановне Гринев и Швабрин тоже проявляют истинную свою натуру. Петр ведет себяотважно на протяжении всей повести: он не присягнул на верность Пугачеву, непобоялся ехать из осажденного Оренбурга за Машей. Хорошо видно, что авторпревозносит почти безумную доблесть, верность и преданность.Он доказывает, чтолюбой добрые поступок будет вознагражден. Швабрин - полная противоположностьГриневу. Но, и у него есть положительные качества. Например, упорность цениласьв людях веками. Но, мне кажется, чтонеправильно слишком категорично судить о персонажах, да и вообще о людях -ведь, у каждого есть свои светлые и темные стороны, и никому не известно, накаком этапе вдруг оборвется жизнь...
Answers & Comments
В повестиА.С.Пушкина "Капитанская дочка" прослеживаются две совершенно разные,можно сказать, - параллельные манеры поведения. Автор изначально показывает,что Гринев - идеальный человек, герой, в то время как Швабрин с самого началакажется читателю каким-то ненадежным, неустойчивым. Он как будто идет по краюобрыва. Шаг влево, шаг вправо, и станет уже более определенной личностью.
Алексею Швабрину далихорошее образование, ведь он - дворянин. Но простого знания наук и языковнедостаточно. Пушкин не описывает жизнь Швабрина до его встречи с Гриневы вкрепости, но можно постараться проанализировать сложившуюся ситуацию.
Говорят:"Дети -отражение родителей". Может быть, Алексей видел вокруг только такоеотношение к жизни, или старшие были заняты только своим счастьем,и не замечалисына.. Ведь сколько бы ни было нянек и гувернеров, ничто не заменит живогообщения. Швабрин вырос нелюдимым, замкнутым человеком, а дурная компания впредыдущем месте его службы сделало этого героя таким, каким мы видим его вБелозерской крепости. Мне кажется, что Пушкин все-таки стремится идеализироватьобраз человека, он хочет невозможного - жить должны только герои, отвечающиеего завышенным требованиям. Великий поэт, по-видимому, боится реальности, бежитот неё, предпочитая обычной, человеческой жизни выдуманную им самим иллюзию.
У Гринева, напротив, былосовершено другое детство. Он, конечно, тоже дворянин, и у него был француз иСавельич, но родителям было важно, кем вырастет Петр. Несмотря на то, чтоАндрей Гринев внешне, может быть, слишком строг к сыну, в душе он очень дорожитим и очень переживает за счастье и честь Петра. Гринев-старший хочет,чтобы егосын был настоящим человеком в полном значении этого слова и безоговорочнослужил Отечеству. Петр тоже проникся этой идеей.
Но и идеального Гриневаесть определенные взлеты и падения. Например, в начале повести Пушкинвыставляет его простым недорослем, который гоняет голубей и еще не зналнастоящей жизни. Это очень хорошо заметно в поведении Петра по дороге вБелозерскую крепость: он жил в селе, ему хочется новых острых ощущений. Новсе-таки, мне кажется, что дажеазартные игры и прочие развлечения не смогли быиспортить Гринева. Уж слишком глубокий след в его душе оставили наставленияотца.
В своей любви к МарьеИвановне Гринев и Швабрин тоже проявляют истинную свою натуру. Петр ведет себяотважно на протяжении всей повести: он не присягнул на верность Пугачеву, непобоялся ехать из осажденного Оренбурга за Машей. Хорошо видно, что авторпревозносит почти безумную доблесть, верность и преданность.Он доказывает, чтолюбой добрые поступок будет вознагражден. Швабрин - полная противоположностьГриневу. Но, и у него есть положительные качества. Например, упорность цениласьв людях веками.
Но, мне кажется, чтонеправильно слишком категорично судить о персонажах, да и вообще о людях -ведь, у каждого есть свои светлые и темные стороны, и никому не известно, накаком этапе вдруг оборвется жизнь...