К.Г. Паустовский «Телеграмма».4Цели обучения в соответствии с учебной программой7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопросХод урокаДействия учениковОценивание1. ТестК.Г. Паустовский «Телеграмма».Задание: выберите правильный ответ.1.1. Жанр этого произведения:а) очерк;б) рассказ;в) повесть.2.2. Пейзаж в начале произведения:а) служит для описания места действия;б) контрастирует с состоянием Катерины Петровны;в) соотносится с её состоянием.3.3. Описание комнаты Катерины Петровны говорит о том, что:а) жизнь героини -в далёком прошлом;б) печи не топятся;в) в комнате много картин.4.4. Тихон солгал Катерине Петровне, потому что:а) решил разыграть её;б) хотел облегчить её страдания;в) надеялся на приезд Насти.5.5. Настя не поехала к матери после получения её письма, потому что:а) бездушие –её отличительная черта;б) она была занята устройством выставки;в) повседневныезаботы оттеснили любовь к самому близкому человеку.6.6. В сцене похорон Катерины Петровны писатель изобразил молоденькую учительницу, чтобы:а) показать происходящее глазами постороннего человека;б) эта смерть послужила для неё уроком –у неё в городе тоже осталась мать.в) придать произведению правдоподобие.7.7. В этом произведении позиция повествователя:а) скрыта;б) выражена одним из персонажей;в) обозначена в авторском тексте..8.8. Название произведения:а) определяет его тематику;б) имеет общий смысл;в) показывает человечность Тихона.1 б​