Комплексный Анализ текста
сам текст, уже расставил запятые, и пропущенные буквы.
Он вступил в темные широкие сени, от которых подуло холодом, как из погреба. Из сеней он попал в комнату, тоже темную, чуть-чуть озаренную светом, который выходил из-под широкой щели, что находилась внизу двери. Казалось, как будто в доме происходило мытье полов и сюда на время нагромоздили всю мебель.
По стенам навешано было весьма тесно и бестолково несколько картин. С середины потолка висела люстра в холстинном мешке, от пыли сделавшаяся похожею на шелковый кокон, в котором сидит червяк. В углу комнаты была навалена на полу куча того, что погрубее и что не достойно лежать на столах. Что именно находилось в куче, решить было трудно, ибо пыли на ней было в таком изобилии, что руки всякого касавшегося становились похожими на перчатки. Заметнее прочего высовывался оттуда отломленный кусок деревянной лопаты и старая подошва сапога. Никак бы нельзя было сказать, чтобы в комнате сей обитало живое существо, если бы не возвещал его пребыванье старый, поношенный колпак, лежавший на столе.
1. Озаглавить текст
2. Тема текста
3. Основная мысль текста
4. Стиль текста
5. Тип текста
6. Составить схемы выделенных предложений, определить вид подчинительной связи в них.
7. Обозначить обособленные члены предложения.
Заранее Благодарю.
Answers & Comments
Verified answer
1. Озаглавить текст
Заброшенная комната
2. Тема текста
Запущенность человеческого жилища
3. Основная мысль текста
Жадность лишает человека разума
4. Стиль текста
Художественный
5. Тип текста
Описание
6. Составить схемы выделенных предложений, определить вид подчинительной связи в них.
[Из сеней он попал в комнату, тоже темную, чуть-чуть озаренную светом], (который выходил из-под широкой щели), (что находилась внизу двери).
[ ], (который), ( что). СПП с последовательным подчинением.
(Что именно находилось в куче), [решить было трудно], (ибо пыли на ней было в таком изобилии), (что руки всякого касавшегося становились похожими на перчатки).
(Что ), [ ], ( ибо ), (что ). СПП с однородным и неоднородным подчинением.
[Никак бы нельзя было сказать], (чтобы в комнате сей обитало живое существо), (если бы не возвещал его пребыванье старый, поношенный колпак, лежавший на столе).
[ ], (чтобы ), ( если бы). СПП с последовательным подчинением.
7. Обозначить обособленные члены предложения.
Он вступил в темные широкие сени, от которых подуло холодом, как из погреба(сравнительный оборот) . Из сеней он попал в комнату, тоже темную, чуть-чуть озаренную светом (обособленные определения), который выходил из-под широкой щели, что находилась внизу двери. Казалось, как будто в доме происходило мытье полов и сюда на время нагромоздили всю мебель.
По стенам навешано было весьма тесно и бестолково несколько картин. С середины потолка висела люстра в холстинном мешке, от пыли сделавшаяся похожею на шелковый кокон (обособленное определение), в котором сидит червяк. В углу комнаты была навалена на полу куча того, что погрубее и что не достойно лежать на столах. Что именно находилось в куче, решить было трудно, ибо пыли на ней было в таком изобилии, что руки всякого касавшегося становились похожими на перчатки. Заметнее прочего высовывался оттуда отломленный кусок деревянной лопаты и старая подошва сапога. Никак бы нельзя было сказать, чтобы в комнате сей обитало живое существо, если бы не возвещал его пребыванье старый, поношенный колпак, лежавший на столе (обособленное определение).