СРОЧНО ДАМ 35 БАЛІВ
(ЯКЩО ПРАВИЛЬНО ПОТІВ ЩЕ 20!!)

Хто ми (?..) Яких бат..ків (?..) Чиї діти (?..) (Не)кож(е,и)н правилно відповіст., на вічні запита(н, нн)я бо ми ще (не)зна(1,c)мо (по)справжному свосі історії і култури. А знати пови(н,ни)і щоб (не)в(е, и)ростати бе(з, с)ба(д.т)ченками (без)роду/плем(и,е)ні. В.Симоненко заст(е, и)режливо заповідав нам: <<В океані рідного народу Відкривай духовні острови».

Оста(п,ши)ім часом дедалі білше шкіл (у. У країни звертаю(цтьс)я до вивчення)я народознавства (не)зважаючи на певні п(и,e)p(и е)шкоди. Одні вже мают.. цікавий досві(д,т) відновле(н, нн)я запроваджуючи старовинн.н)і (У,у)країн..с..кі звичаї й обряди зокрема викона(н, нн)я народних пісенстворення)я шкіл. них етнографічних музеїв. Інші дослі(т.д)ники народознавства шукают.. шляхи введ(и,e)(н, нн)я уроків на яких діти могли(б) пізнавати скарби своєї духовної кул..тури народне мисте(с ц)тво традиції і звичаї свого народу (бо йо)го історію. A(т.д)же все це духовно (з,с)багачує школярів допом(о,а)гас формувати в них гл(е, и)бокі патріотичні почу(т,тт)я. Відомо ж що лише той (с 3)датен (по)справжному оцінити духовні скарби іншого народу хто знає і шанує історичні надба(н, нн)я свого рідного​