Моралью принято называть форму сознания в обществе которая включает в себя систему ценностей, которые регулируют поведение людей.
Развитие форм морали происходит по схеме: табу - обычай - традиция - моральные правила. Моральные представления заключаются в нормах поведения (не убей, не укради).
Моральные качества характеризуют больше человека - это доброжелательность, справедливость и так далее. Наукой, предмет которой составляет мораль является этика. Если мораль является абстрактным понятием, то более насущным является такое понятие как нравственность: в ней заключены принципы реального поведения людей, основанные на моральных ценностях индивида.
Мораль является жизненно необходимым механизмом и выполняет координационную, мотивационную, ценностно-ориентационную функции. Нравственная культура человека как личности заключается в восприятии им нравственного сознания и культуры социального общества. Нравственная культура прогрессирует с течением жизни, начиная с элементарной ("что со мной сделают?") переходя в конвенциональную ("что обо мне подумают"), обретая форму автономной ("что я сам о себе подумаю"). Структура нравственной личности включает в себя знания, чувства, поведение.
Моралью осмысливается вопрос и о добре и зле. Добро является ценностью в человеческом мире, к нему должны все стремиться. Зло же мешает человеку, оно разрушает то, что соединяет людей и сущность человека. У морали есть несколько функций, которые состоят из того, что необходимо оценивать поведение людей, регулировать это поведение с помощью норм и правил,контролировать, как человек выполняет эти нормы,соединять людей между собой, воспитывать людей. Моралью является нравственные нормы и правила, моралью является способ чтобы отрегулировать поведение человека в социуме и дать возможность индивиду самому контролировать свое поведение. Люди усваивают нормы и правила того, как необходимо вести себя в социуме. Изучает мораль наука этика, она предписывает нам правила и корректирует поступки. Мораль отличается универсальным характером,она обязательна для всех людей.Долг помогает нам исполнять требования морали, мы переживаем стыд, если не подчиняемся им нас мучает совесть. Моральные нормы не закреплены в законе, как правовые они поддерживаются общественным мнением и сознанием.
Человек может благодаря морали и оценивать все стороны общественной жизни. Мораль включает в себя моральную деятельность,нравственные отношения и моральное сознание. Все они необходимы для того, чтобы наше общество нормально функционировало. Необходимо отметить воспитательную функцию морали, в результате действия которой формируется личность ку людей, нравственный опыт обобщается и предается другим поколениям, моральные цели и идеалы становятся достоянием всех людей.Люди учатся жить в гармонии и согласии друг с другом, не навязывая другим свою волю и убеждения.
Answers & Comments
Verified answer
Моралью принято называть форму сознания в обществе которая включает в себя систему ценностей, которые регулируют поведение людей.
Развитие форм морали происходит по схеме: табу - обычай - традиция - моральные правила. Моральные представления заключаются в нормах поведения (не убей, не укради).
Моральные качества характеризуют больше человека - это доброжелательность, справедливость и так далее. Наукой, предмет которой составляет мораль является этика. Если мораль является абстрактным понятием, то более насущным является такое понятие как нравственность: в ней заключены принципы реального поведения людей, основанные на моральных ценностях индивида.
Мораль является жизненно необходимым механизмом и выполняет координационную, мотивационную, ценностно-ориентационную функции. Нравственная культура человека как личности заключается в восприятии им нравственного сознания и культуры социального общества. Нравственная культура прогрессирует с течением жизни, начиная с элементарной ("что со мной сделают?") переходя в конвенциональную ("что обо мне подумают"), обретая форму автономной ("что я сам о себе подумаю"). Структура нравственной личности включает в себя знания, чувства, поведение.
Verified answer
Ответ:
Моралью осмысливается вопрос и о добре и зле. Добро является ценностью в человеческом мире, к нему должны все стремиться. Зло же мешает человеку, оно разрушает то, что соединяет людей и сущность человека. У морали есть несколько функций, которые состоят из того, что необходимо оценивать поведение людей, регулировать это поведение с помощью норм и правил,контролировать, как человек выполняет эти нормы,соединять людей между собой, воспитывать людей. Моралью является нравственные нормы и правила, моралью является способ чтобы отрегулировать поведение человека в социуме и дать возможность индивиду самому контролировать свое поведение. Люди усваивают нормы и правила того, как необходимо вести себя в социуме. Изучает мораль наука этика, она предписывает нам правила и корректирует поступки. Мораль отличается универсальным характером,она обязательна для всех людей.Долг помогает нам исполнять требования морали, мы переживаем стыд, если не подчиняемся им нас мучает совесть. Моральные нормы не закреплены в законе, как правовые они поддерживаются общественным мнением и сознанием.
Человек может благодаря морали и оценивать все стороны общественной жизни. Мораль включает в себя моральную деятельность,нравственные отношения и моральное сознание. Все они необходимы для того, чтобы наше общество нормально функционировало. Необходимо отметить воспитательную функцию морали, в результате действия которой формируется личность ку людей, нравственный опыт обобщается и предается другим поколениям, моральные цели и идеалы становятся достоянием всех людей.Люди учатся жить в гармонии и согласии друг с другом, не навязывая другим свою волю и убеждения.