Найдите пожалуйста здесь:
1) Синекдоху
2) Сравнение
3) Среди строк 13-26 найдите такую, в которой есть художественный приём, иногда называемый тождесловием, а иногда тавтологией. Напишите номер этой строки, а в двух других окнах - слова с этим приёмом
4) Сколько раз в строках 4-18 встречается звук [ш]? Учитывайте рифму
5) Из строк 8-18 выпишите существительные, у которых в единственном числе формы именительного, винительного и предложного падежей омонимичны (пишутся и произносятся одинаково). Слова выписывайте в той форме и в той последовательности, в какой они встречаются в тексте


ПЧЁЛЫ
(1) «На-тко медку! с караваем покушай,
(2) Притчу про пчёлок послушай!
(3) Нынче не в меру вода разлилась,
(4) Думали, просто идёт наводнение,
(5) Только и сухо, что наше селение
(6) По огороды, где ульи у нас.
(7) Пчёлка осталась водой окружённая,
(8) Видит и лес, и луга вдалеке,
(9) Ну и летит, — ничего налегке,
(10) А как назад полетит нагружённая,
(11) Сил не хватает у милой. Беда!
(12) Пчёлами вся запестрела вода,
(13) Тонут работницы, тонут сердечные!
(14) Горю помочь мы не чаяли, грешные,
(15) Не догадаться самим бы вовек!
(16) Да нанесло человека хорошего,
(17) Под Благовещенье помнишь прохожего?
(18) Он надоумил, христов человек!
(19) Слушай, сынок, как мы пчёлок избавили:
(20) Я при прохожем тужил-тосковал;
(21) „Вы бы им до́ суши вехи поставили“, —
(22) Это он слово сказал!
(23) Веришь: чуть первую веху зелёную
(24) На воду вывезли, стали втыкать,
(25) Поняли пчёлки сноровку мудрёную:
(26) Так и валя́т и валя́т отдыхать!
(27) Как богомолки у церкви на лавочке,
(28) Сели — сидят. На бугре-то ни травочки,
(29) Ну, а в лесу и в полях благодать:
(30) Пчёлкам не страшно туда залетать.
(31) Всё от единого слова хорошего!
(32) Кушай на здравие, будем с медком.
(33) Благослови Бог прохожего!»
(34) Кончил мужик, осенился крестом;
(35) Мёд с караваем парнишка докушал,
(36) Тятину притчу тем часом прослушал
(37) И за прохожего низкий поклон
(38) Господу Богу отвесил и он.​