найти и обозначить графически обращение в указанных предложениях, построить схемы предложений;
1. Природа-мать! К тебе иду с своей глубокою тоскою.
2. Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна?
3. Ребята, спешите на урок.
4. Простите за опоздание, друзья..
5. О чём ты думаешь, казак?
помогите пж !