Білім алудың басында оны түсіну, қолдана білу адамға қиынға соғады. Бірақ кейін соныңда ол өз жемісін береді. Басында қиын болғанмен, аяғында тәтті болады.
2)Оқу-инемен құдық қазғандай.
Оқудың өз қиыншылықтары болады, оқу өте үлкен көпір. Оқудың түбіне жету мүмкін емес, ол өте терең.
3)Тіліңмен жүгірме, біліммен жүгір.
Құр босқа еш дәйексіз ойланбай сөйлей беруден гөрі, білімге сүйене отырып сөйле. Алға тек біліммен ұмтыл. Сөзбен емес, іспен көрсет.
________
---------------
Дерексіз зат есім :білім, бейнет, зейнет, оқу.
Деректі зат есім :ине, құдық, тіл.
_______
Деректі зат есім-көзбен көріп, қолмен ұстай алатын заттар.
Дерексіз зат есім - көзге көрінбейтін, қолмен ұстай алмайтын заттар, көбінесе сезімдер т.б(абстрактілі заттар)
Answers & Comments
Verified answer
1) Білім басы-бейнет, түбі - зейнет.
Білім алудың басында оны түсіну, қолдана білу адамға қиынға соғады. Бірақ кейін соныңда ол өз жемісін береді. Басында қиын болғанмен, аяғында тәтті болады.
2)Оқу-инемен құдық қазғандай.
Оқудың өз қиыншылықтары болады, оқу өте үлкен көпір. Оқудың түбіне жету мүмкін емес, ол өте терең.
3)Тіліңмен жүгірме, біліммен жүгір.
Құр босқа еш дәйексіз ойланбай сөйлей беруден гөрі, білімге сүйене отырып сөйле. Алға тек біліммен ұмтыл. Сөзбен емес, іспен көрсет.
________
---------------
Дерексіз зат есім :білім, бейнет, зейнет, оқу.
Деректі зат есім :ине, құдық, тіл.
_______
Деректі зат есім-көзбен көріп, қолмен ұстай алатын заттар.
Дерексіз зат есім - көзге көрінбейтін, қолмен ұстай алмайтын заттар, көбінесе сезімдер т.б(абстрактілі заттар)
________
---------------