Тема урок Испытания героев в «Сказке о царе Берендее»



Цели урока Все: узнают какие испытания пришлось пройти Марье и Ивану;



Большинство: составят вопросы по приему «Ромашка вопросов»;



Некоторые: напишут сказку, используя изобразительно-выразительные средства.



Предварительные знания



На данном уроке учащиеся повторят и закрепят те знания и умения анализировать текст, полученные на предыдущих уроках



Ход урока



Запланированные этапы урока Запланированная деятельность на уроке Ресурсы



Начало урока 1.Организационный момент



Знакомство с новой темой. Запись эпиграфа: Чем тяжелее испытание, тем больше потом награда.



Задание 1.Чтение текста на стр.118-120.



Задание 2- Составить 2 вопроса к тексту .



Задание 3. Творческая работа .

Пользуясь советами и используя опорные слова, придумайте собственную сказку (одну)- волшебную/бытовую/о животных. В своей работе можете использовать изобразительно-выразительные средства языка (сравнения, олицетворения).



Учебник. Картинки с изображением: Берендея, Кощея, Марьи и Ивана.

Середина урока

Критерии успеха:



1.Составил 2 вопроса к тексту-2 балла

2. Учащийся смог сочинить и написать сказку-5 баллов

3. Учащийся использовал в сказке изобразительно-выразительные средства языка (эпитеты, сравнения, олицетворения)

По желанию учащихся можно зачитать сказки и оценить.- 3 балла



Ф. оценивание учителя.



Конец урока



В конце урока учащиеся проводят рефлексию (они могут выборочно закончить 3-4 предложения)



1. сегодня я узнал…



2. было интересно…



3. было трудно…



4. понял, что…



5. теперь я могу…



6. я почувствовал, что…



7. я приобрел…



8. я научился…



9. у меня получилось …



10. я смог…



11. я попробую…



12. меня удивило…

АДАЮ 50 БАЛОВ ПОМОГИТЕ