. Определи вид синтаксической связи словосочетаний (согласование, управление, примыкание):
а) выполненное задание
б) забота о детях
в) желание учиться
г) его книга
д) готовый к бою
е) любовь к родине
3. Определи вид односоставного предложения:
а) Хорошо в лесу в апреле.
б) Скажи, пожалуйста!
в) Нет в жизни счастья.
г) Светает уж.
д) Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.
е) Не забуду родину свою.
ж) Тихое утро.
з) В дверь позвонили.
4. Верно ли расставлены знаки препинания в предложениях (запиши, правильно расставив ЗП):
а) Жизнь прожить — не поле перейти.
б) Душа Печорина не каменистая трава.
в) Семью восемь, пятьдесят шесть.
г) Молчанье золото, когда заходят в храм.
5. Запиши предложения и определи однородные и неоднородные определения, расставив знаки препинания.
а) Профессор открыл свой новенький кожаный саквояж.
б) Мне нравится его широкое скуластое лицо всегда бледное и несчастное.
6. Выполни пунктуационный разбор предложения (ЗП не расставлены): Калиныч был одарен преимуществами которые признавал сам Хорь например он заговаривал кровь испуг бешенство