определить в них синтаксические средства связи предложений (записать в скобках после каждого мини-текста)

1. Жил в Германии хрупкий болезненный юноша. Заикался от неуверенности. Избегал развлечений.
2. В камине дозвенели угольки. За окошком догорели огоньки.
3. Во-первых, необходимо выучить теорию. Во – вторых, срочно выполнить тестовые задания.
4. Знаете, о чем мы спорили? О литературе, музыке, живописи.
5. Ты обязан действовать. Ты должен активно добывать из книги информацию.
6. Я приеду вечером. Приеду я, чтобы, наконец, увидеть тебя.