ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ

Для формирования функциональной грамотности

ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

6 класс

ЧАСТЬ 1
4. Ниже приведён фрагмент текста. Перечитайте его и подчеркните в этом

фрагменте предложение, которое объясняет, почему героине было стыдно,

когда она в 6 классе не смогла читать книгу Диккенса.

Стала читать – скучно, нет сил! Иллюстрации смотреть интересно:

толстяк мистер Пиквик, худой Джингль... А читать – не могу, и всё. Как мне

было стыдно! Как же так? Брат считает, что книга – для меня, а я значит,

так глупа? Потихоньку от него сдала книгу в библиотеку, так и не прочитав,

– первый, наверно, случай в моей жизни.

5. Что помогло автору сформулировать третий закон чтения? Запишите свои

ответы в соответствующих ячейках таблицы.

Факт

Сделанный на

основе данного

факта вывод или

размышление

Третий закон

Составить список книг,

которые в жизни надо

обязательно успеть

прочесть… и после этого

отказаться от чтения

всякой чепухи, которой

сейчас везде – навалом​