Jlоx
Отзыв о читательской сессии по рассказу Д.А.Герасимова «Капустное чудо»
Несколько дней назад дочь, придя из школы, заявила: «Мама, у нас будет конференция по рассказу «Капустное чудо», - и протянула листочек бумаги. Я подумала: «Из-за коротенького рассказика целую конференцию устраивают». После прочтения и обсуждения произведения с дочерью и семьей и, наконец, побывав на этом самом мероприятий, поняла, как я ошибалась.
Такое произведение стоит широкого внимания. Я рада была присутствовать на уроке. Внимательно слушала, как обсуждают с учителями одноклассники моей дочери, принимая близко к сердцу судьбы сирот в послевоенное время, как отвечают на вопросы, цитируя строчки из текста, как спорят и приходят к единому мнению участники о том, что действительно произошло чудо в конце рассказа.
Маленькие сестрички целый день в холоде и голоде, выстояв в очереди за капустой, вознаграждаются за терпение и стойкость. Самое главное, что дети обретают любящую бабушку, родного человека, а одинокая женщина-внучек.
Родственница, сначала относившаяся к девочкам неприязненно, из-за произошедшего случая осознала, что очень сильно любит детей. И это чудо!
Понравилось мне чёткая постановка цели и задач, а также поэтапный ход мероприятия. Я считаю, такой учебный процесс имеет глубокий воспитательный характер для наших детей. Такой урок учить добру, пониманию семейных ценностей. Хотелось бы, чтобы наши дети помнили всегда: где добро, там и чудо!
Answers & Comments
«Капустное чудо»
Несколько дней назад дочь, придя из школы, заявила: «Мама, у нас будет конференция по рассказу «Капустное чудо», - и протянула листочек бумаги. Я подумала: «Из-за коротенького рассказика целую конференцию устраивают». После прочтения и обсуждения произведения с дочерью и семьей и, наконец, побывав на этом самом мероприятий, поняла, как я ошибалась.
Такое произведение стоит широкого внимания. Я рада была присутствовать на уроке. Внимательно слушала, как обсуждают с учителями одноклассники моей дочери, принимая близко к сердцу судьбы сирот в послевоенное время, как отвечают на вопросы, цитируя строчки из текста, как спорят и приходят к единому мнению участники о том, что действительно произошло чудо в конце рассказа.
Маленькие сестрички целый день в холоде и голоде, выстояв в очереди за капустой, вознаграждаются за терпение и стойкость. Самое главное, что дети обретают любящую бабушку, родного человека, а одинокая женщина-внучек.
Родственница, сначала относившаяся к девочкам неприязненно, из-за произошедшего случая осознала, что очень сильно любит детей. И это чудо!
Понравилось мне чёткая постановка цели и задач, а также поэтапный ход мероприятия. Я считаю, такой учебный процесс имеет глубокий воспитательный характер для наших детей. Такой урок учить добру, пониманию семейных ценностей. Хотелось бы, чтобы наши дети помнили всегда: где добро, там и чудо!