Первый ученик читает предложение и объясняет пунктограмму. Второй, исполь-
зуя слова из справки, преобразует предложение так, чтобы между его частями
запятая не ставилась. Полученную конструкцию запишите. Затем учащиеся ме-
няются ролями.
1. Мысли о завтрашней встрече одолевали нас, и это не давало
расслабиться. 2. В саду становилось темно и сыро, и дождь начинал
сеять снова. 3. Мы убирали двор сообща, и это сближало нас. 4. Глухо
шумят сосны, и аромат хвои наполняет воздух. 5. Глаза у него округ-
лились, и брови поднялись вверх. 6. Лучи солнца пронизывали ли-
ству, и земля под деревьями покрылась рябью солнечных зайчиков.
Справка: изредка, в лесу, от удивления, с утра, временами, к вечеру.
СРОЧНО!!!!!!!!!​
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Answers & Comments


Copyright © 2024 SCHOLAR.TIPS - All rights reserved.