підкреслити граматичну основу, поставити питання від головної частини до підрядної. Накреслити схеми речень. Визначити тип. 1. Цілий день лелеки тільки те й робили, що товклись на хаті. 2. Коли вогонь шукання гасне, холоне серце від утоми. 3. Треба нахилитися, щоб з криниці води напитися. 4. Так тихо, хоч мак сій.​