План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку.
Четверть 3.
Тема: Волшебный мир слов.
Цель: написать диктант и выполнить грамматические задания.
Задание1. Спишите текст ,вместо пропущенных слов вставьте слова из справок.
Зимой
Поздней осенью выпадает первый ….. Он изменяет всё ….. Пушистые …. осторожно касаются земли, и она одевается в белую …. Загораются и … разноцветные искорки инея. Вода темнеет среди … зарослей.
Как прекрасна берёзовая … ! Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения …. осыпаются. В …. снег так засыпал деревья, что ты их не узнаешь. Ёлочка становится похожей на …. снежную бабу. Всюду виднеются …. лесных зверей.
В зимние дни …. не сидится. Дети и взрослые выходят на …. Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть …. .
«Здравствуй, зима!» — радостно говорят люди. (93 слова.)
СЛОВА из справок: роща, снежинки, ельнике, причудливую, следы, дома, прогулку, в снежки,снег, вокруг, снежинки , шубку, блестят, прибрежных,
Грамматическое задание
1. Составьте схему последнего предложения.
2. Синтаксический разбор предложения: Загораются и блестят разноцветные искорки инея.
3. Обозначаться в тексте 5 изученных орфограмм.
4. Фонетический разбор слова всё.
Четверть 3.
Тема: Волшебный мир слов.
Цель: написать диктант и выполнить грамматические задания.
Задание1. Спишите текст ,вместо пропущенных слов вставьте слова из справок.
Зимой
Поздней осенью выпадает первый ….. Он изменяет всё ….. Пушистые …. осторожно касаются земли, и она одевается в белую …. Загораются и … разноцветные искорки инея. Вода темнеет среди … зарослей.
Как прекрасна берёзовая … ! Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения …. осыпаются. В …. снег так засыпал деревья, что ты их не узнаешь. Ёлочка становится похожей на …. снежную бабу. Всюду виднеются …. лесных зверей.
В зимние дни …. не сидится. Дети и взрослые выходят на …. Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть …. .
«Здравствуй, зима!» — радостно говорят люди. (93 слова.)
СЛОВА из справок: роща, снежинки, ельнике, причудливую, следы, дома, прогулку, в снежки,снег, вокруг, снежинки , шубку, блестят, прибрежных,
Грамматическое задание
1. Составьте схему последнего предложения.
2. Синтаксический разбор предложения: Загораются и блестят разноцветные искорки инея.
3. Обозначаться в тексте 5 изученных орфограмм.
4. Фонетический разбор слова всё.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
Объяснение:
Решай сама
Поздней осенью выпадает первый снег. Он изменяет всё вокруг. Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в белую шубку. Загораются и блестят разноцветные искорки инея. Вода темнеет среди прибрежних зарослей.
Как прекрасна берёзовая роща ! Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются. В ельнике снег так засыпал деревья, что ты их не узнаешь. Ёлочка становится похожей на причудливую, снежную бабу. Всюду виднеются следы лесных зверей.
В зимние дни дома не сидится. Дети и взрослые выходят на прогулку. Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки.
«Здравствуй, зима!» — радостно говорят люди.
Грамматическое задание:
1) " П! " - а
гл. союз. гл.
2) Загораются и блестят
__________ _____
___________. _____
прил. сущ. сущ.
разноцветные искорки инея.
_-_-_-_-_-_-_. ______ - - - - -
( повествовательное, невосклецательное, простое, распространёное, осложнено однородными сказуемыми)
3) премая речь.
Корень кас/кос.
Корень гор/гар.
Корень рос/ращ/раст.
Безударная гласная проверяемая ударением.
4) всё- 1 слог
В [в] - согл, тврд. звонкий.
С [с'] - согл. мягкий. глухой.
/ [й']- согс, мягкий, звонкий
Ё=. /
[о] - глас. удар
Надеюсь была полезна