Преодоление неграмотности стало главным направлением культурных преобразований советской власти после Октябрьского переворота. В 1920-х годах чрезвычайные комиссии по ликвидации неграмотности занимались организацией школ и курсов, подготовкой педагогических кадров, изданием учебных пособий.
На первых порах курсы азбучной грамотности (в 1918–1919 гг.) открывались решениями госструктур, по инициативе интеллигенции, самих неграмотных.
Такие курсы не ограничивались обучением взрослых умению читать и писать, также их учили какому-нибудь ремеслу, именно тому, которое могло бы иметь значение в развитии производительных сил.
Answers & Comments
Ответ:
Преодоление неграмотности стало главным направлением культурных преобразований советской власти после Октябрьского переворота. В 1920-х годах чрезвычайные комиссии по ликвидации неграмотности занимались организацией школ и курсов, подготовкой педагогических кадров, изданием учебных пособий.
На первых порах курсы азбучной грамотности (в 1918–1919 гг.) открывались решениями госструктур, по инициативе интеллигенции, самих неграмотных.
Такие курсы не ограничивались обучением взрослых умению читать и писать, также их учили какому-нибудь ремеслу, именно тому, которое могло бы иметь значение в развитии производительных сил.