Помогите 99 баллов Написать эссе ,по приведённому ниже высказыванию Великая цель образования это не знания ,а действия . (Г.Спенсер , философ )
Answers & Comments
мдатычодебшолиЕдинственнаявозможность научить ребёнка жить в существующих условиях, это создатьему условия для полного овладения своими собственными способностями.Истинным ориентиром школьных предметов должна быть не наука, нелитература, не история и не география, а социальная деятельность самогоребёнка. Знакомство с наукой должно происходить не как с каким-тосовершенно новым содержанием, а как с факторами, уже вовлечёнными впрошлый опыт ребёнка и как с инструментами, с помощью которых можнолегко и эффективно этот опыт упорядочить. Но к моемусожалению, а возможно и вашему, происходит несколько иначе. И чтобыисправить ситуацию, нужны преобразования. И не только в образование, но иво всей системе в целом. А для реформ школ и образования, необходимыконцепции, в том числе и даже особенно философские. Философияобразования – это философское видение системы обучения. Именно реформыобразования начинались в философии. Именно там формулируются новыеидеалы образованности человека, новые представления о школе,образование, обучение и т.д. Взаимодействие и взаимное влияние русскойфилософии и педагогике обнаруживаются уже на ранних этапах развитиярусской культуры. Исследователи и педагогики, ифилософии подчеркивают, что педагогика и философия имеют общиеисточники, эти две области культуры имеют общий национальныеособенности. Их объединяет пристальное внимание нравственным вопросам,общими проблемами этики, а так же интерес к человеку, к личности. Ина последок, я хотел бы сказать, что учитель вовлечён не только впроцесс обучения личности, но и в формирование пристойной общественнойжизни. Я считаю, что каждый учитель должен осознаватьблагородство своего призвания; что он состоит на службе обществу, чтобыподдерживать надлежащий общественный порядок и обеспечение правильногообщественного развития.
0 votes Thanks 1
KesaNi
Единственная возможность научить ребёнка жить в существующих условиях, это создать ему условия для полного овладения своими собственными способностями. Истинным ориентиром школьных предметов должна быть не наука, не литература, не история и не география, а социальная деятельность самого ребёнка. Знакомство с наукой должно происходить не как с каким-то совершенно новым содержанием, а как с факторами, уже вовлечёнными в прошлый опыт ребёнка и как с инструментами, с помощью которых можно легко и эф
Answers & Comments
Но к моемусожалению, а возможно и вашему, происходит несколько иначе. И чтобыисправить ситуацию, нужны преобразования. И не только в образование, но иво всей системе в целом. А для реформ школ и образования, необходимыконцепции, в том числе и даже особенно философские.
Философияобразования – это философское видение системы обучения. Именно реформыобразования начинались в философии. Именно там формулируются новыеидеалы образованности человека, новые представления о школе,образование, обучение и т.д. Взаимодействие и взаимное влияние русскойфилософии и педагогике обнаруживаются уже на ранних этапах развитиярусской культуры.
Исследователи и педагогики, ифилософии подчеркивают, что педагогика и философия имеют общиеисточники, эти две области культуры имеют общий национальныеособенности. Их объединяет пристальное внимание нравственным вопросам,общими проблемами этики, а так же интерес к человеку, к личности.
Ина последок, я хотел бы сказать, что учитель вовлечён не только впроцесс обучения личности, но и в формирование пристойной общественнойжизни.
Я считаю, что каждый учитель должен осознаватьблагородство своего призвания; что он состоит на службе обществу, чтобыподдерживать надлежащий общественный порядок и обеспечение правильногообщественного развития.